文档介绍：附件1:全省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（试行）
A级标准
专用场地及设备
图书数量
人员配备
组织制度
功能发挥
备注
高中
位置合理，设在学 生进出方便、感觉 安全的地方，使用 面积在250 m2以 上，应有办公 区”、测验区”、 “团体活动区”、 个体咨询区”、 阅览区”、放松 区”、沙盘游戏 区”、宣泄区”等8 个功能区。各区必 须是独立的房间， 办公区有可以上 网的计算机及相 应管理软件，有心 理档案资料橱柜， 并在办公区外设 立心理咨询信箱。
心理咨询书 籍和心理健 康教师和学 生读物200本 以上，心理教 育类专业杂 志15种以上。
配备二名教育学或心 理学专科以上学历并 具有教师资格证书、 同时持国家心理咨询 帅二级以上证书，并 在近5年来，累积参 加省心理健康指导中 心举办的培训40课时 以上的专职心理健康 教师和三至四名兼职 心理教师。兼职心理 教师包括具有一定心 理学知识和技能的班 主任、德育干部以及 热心丁此项工作的其 他教师，且在近5年 来，累积接受过省级 以上心理健康类培训 40课时以上。
①学校成立专门的心理健 康教育领导小组，有校级 领导分管学校心理健康工 作。②有七门的心理健康 教育工作机构并有专人负 责心理咨询室的工作。③ 心理咨询室有规草制度、 工作规程、咨询程序等并 挂在显要位置。④在学校 的每学年教育教学工作计 划中有心理咨询室的活动 安排和每学期的活动主 题。⑤有与班主任联系的 工作制度。⑥学校有专门 的经费支持心理咨询室的 日常开支。⑦心理咨询室 每周开放接待时间小少丁 15小时。⑧每学年至少请 专家做心理健康教育学术 告两次。⑨学校有正式 成立的学生心理社团组 织。
①定期对学生心理健康 状况进行监测（每学年不 少^一次）并有针对心理 健康不佳的学生进行心 理咨询的连续记录。②正 常开展面询接待，对学生 进行个别或团体咨询，并 有规范的面询笔记。③有 全体学生的心理健康档 案系统。④针对小同群体 的学生作心理健康专题 讲座或心理教育与辅导 活动，每学年不少丁 12 课时。⑤有对学生个别咨 询的连续记录。⑥每学年 有10个案例分析报告。
⑦每学年在省级以上刊 物上发表相关论文2篇 以上。⑧每学年出版心理 健康简报至少4期。⑨心 理咨询室的工作在全省 具有影响、辐射和示范作 用。
高中
B级标准
专用场地及设备
图书数量
人员配备
组织体系
位置合理，设在学 生进出方便、感觉 安全的地方，使用 面积在150 nf以 上，应有办公 区”、测验区”、 个体咨询区”、 “阅览区”、凯 体活动区”、“宣 泄区” 6个功能 区。其中至少有3 个区是独立的房 问。办公区有可以 上网的计算机及 相应的管理软件， 并在办公区外设 立咨询信箱。
心理咨询书籍和心 理健康教师和学生 读物150种以上， 心理教育咨询类专 业杂志10种以上。
配备一名教育学或 心理学专科以上学 历并具有教师资格 证书、同时持国家 心理咨询师二级以 上证书，并在近5 年来，累积参加省 心理健康指导中心 举办的培训30课时 以上的专职心理健 康教师和三至四名 兼职心理教师。兼 职心理教师包括具 有一定心理学知识 和技能的班主任、 德育十部以及热心 丁此项工作的其他 教师，且在近5年 来，累积接受过省 级以上心理健康类 培训30课时以上。
①有七门的心理健康 教育工作机构并有专 人负责心理咨询室的 工作。②心理咨询室有 规早制度、工作规程、 咨询程序等。③在学校 每学年的教育教学工 作计划中有心理咨询 室的活动安排和每学 期的活动主题。④学校 有经费支持心理咨询 室的日常开支。⑤心理 咨询室每周开放接待 时间』、少丁 10小时。 ⑥每学年全少请专豕 做心理健康教育学术 W 1次。
C级标准
专用场地及设备
图书数量
人员配备
组织制度
高中
心理咨询书籍和心
理健康教师和学生
读物100种以上，心
理教育咨询类专业
杂志5种以上。
位置合理，设在学 生进出方便、感觉 安全的地方，使用 面积在100 nf以 上，应有办公区”、 测验区”、个体咨 询区”、“阅览区”、 凯体活动区” # 功能区。办公区有 可以上网的计算机 及相应的管理软 件，并在办公区外 设立咨询信箱。
配备一名教育学或心 理学专科以上学历并 具有教师资格证书、 同时持国家心理咨询 帅三级以上证书，并 在近5年来，累积参 加省心理健康指导中 心举办的培训20课 时以上的专职心理健 康教师和三至四名兼 职心理教师。兼职心 理教师包括具有一定 心理学知识和技能的 班主任、德育干部以 及热心丁此项工作的 其他教师，且在近5 年来，累积接受过省 级以上心理健康类