文档介绍：传热比赛教案
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在实验前可以请一位同学来预测一下哪种材料的传热快哪种慢，下面请大家设计实验方案并且通过你们的实验来进一步验证你们的预测是否正确。
2．小组讨论自己的实验方案。
师：谁来汇报一下？
（生：把三把小勺放到烧杯里，倒入热水，用手摸，看哪只小勺最先变热。）
师：人的感觉可能不十分准确，那么哪个小组再来说一说？
生：把三把小勺勺柄顶端涂上凡士林把勺子放进烧杯里，哪个小勺传热快，勺柄上的凡士林就会最先融化。
3．分组实验，教师巡视指导。
师：下面各小组进行实验，实验前，老师要求同学们注意（课件出示）
（1）实验中我们使用了热水，水温很高但不要烫手。
（2）凡士林的量相等。
4．汇报实验情况。
5．小结：不同材料的传热的快慢不相同，金属材料的传热较快，塑料、木头等材料传热较慢。不同材料传热的快慢不相同。像实验中的金属那样，传热能力好的物体叫做热的良导体。塑料、木头等传热能力弱的物体叫做热的不良导体。
（二）铜丝、铝丝与钢丝的导热比赛
1．提问引起兴趣。
师：通过刚才的实验我们发现，物体的导热性能是不同的，金属材料导热性能要好一些，铜、铁、铝都是金属，都是热的良导体，大家猜想一下它们的传热速度是否相同呢？
2．根据材料设计实验方法，自主研究。
根据老师给你们准备的酒精灯、铁架台、铜丝、铝丝、钢丝，火柴等材料设计实验方案，自主探究。
3．学生实验活动。
师：下面就用实验来验证你们的猜想。
温馨提示：酒精灯的使用步骤方法：
① 使用前先检察酒精灯的灯身是否完好，酒精不可超过灯身的1/2；
② 使用时，打开的灯帽要扣放在自己的右前方，以免实验中将其碰掉；
③ 火柴要自内向外划燃，点灯时注意自下向上的点燃；
④ 注意观察酒精灯的火焰，分为外、中、内三层，其中外焰的温度最高，加热时，应该用外焰加热；
⑤ 实验完毕，用灯帽灭火，盖灭后迅速提起灯帽再盖一次。
4．汇报交流：同样都是金属，但它们的导热速度也是不同的。
实验中还有什么新的发现？遇到了哪些困难，是怎样解决的？
师小结：同样是金属，但它们的导热速度也是不同的。
（三）演示铜、铁、铝金属导热性能
教师演示教科书第42页下部设计的实验，让学生再次观