文档介绍：初中历史学习方法与解题技巧 一、历史学忆—内容繁多，难理头绪，记不住，容易忘。
具体对策：硬背不如巧记，贵在每日坚持，切忌考前突击。
实用举例：①奇数法记年代
1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗争和新文化运动、1917张勋复
辟、1919五四运动、1921中共成立
中外史对比法
1939—1945二战（世界反法西斯战争）中国抗日战争
因果推导法
市场（根本）一一走私鸦片一一销烟（直接）一一鸦片战争
浓缩转化法
戊戌变法一一 “变”（政治：君主立宪；经济：发展资本主义）
2、 难在答题一一题能看懂，答案难做，容易失分。
具体对策：“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数；
“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点；
“三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。
实用举例：20XX年太原市中考《文综卷 ？历史部分》的三道题目解析。
列举：周恩来在新民主主义革命时期的三件事（3分）
1927 :领导南昌起义；
:参加遵义会议，支持毛泽东正确主张；
:和平解决西安事变。
叙述要简单、准确
材料解析：大国崛起的共同原因？ （ 2分）
将材料中的语句加以概括和转化出对内改革（依据国情选择发展道路）、对外学习 借鉴他国经验两方面即可，不要直接摘抄。
20世纪最后30年的时代特征？ （ 4分）
应包含政治（总趋势一一和平与发展，国际关系特点一一美苏争霸到多极化）、经济
（知识经济、全球化、一体化和区域集团化）、科技（高科技为主、第三次科技革命）、
思想文化（多元化），
3、难在复习一一书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。
具体对策：文明史，历史复习的新角度；
专题化，历史考试的总趋势；
重基础，体现基本能力要求；
重现实，适度结合热点命题。
实用举例：①20XX年高考的一道选择题引发的争议；
谥号、庙号、帝号、年号的差别一一文科更注重积累。
《大国崛起》热映引发的出题热；
从整体设问：共同原因、经验、共同目标、启示等；
从单个国家设问：如日本崛起的原因和影响（启示）；
关系：个别原因已包含了共同原因。
文明史观在命题中的体现和做题的要求。
农耕文明一一工业文明，命题更关注影响人类文明进程的大事件，如生产工具 变革、 三次工业革命等。
二、历史解题：公式化模式+发散思维 根本原因（根源）+具体原因+直接原因（最直接的称导火线）
内部原因（自己的）+外部原因（对方的和环境的）
主要原因+次要原因
主观原因+客观原因
经济原因+政治原因+思想原因+军事原因
如：鸦片战争爆发的原因，抗日战争爆发的原因，中国共产党成立的原因。
背景二原因（为什么）+条件（有什么）
如：开辟新航路的背景
意义二国内意义+国际意义
如：抗日战争胜利的意义，中华人民共和国成立的意义•
正面影响+负面影响
对自身的影响+对他人的影响
评价人和事的方法：既要看到成绩，更要看到问题；
既要看到进步，更要看到局限。
附：细化历史公式全套：
一、历史背景、原因和目的
1、 历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）
⑴经济背景二生产力+生产关系+经济结构+经济格局+
⑵政治背景二政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外