文档介绍：: .
大班《有趣的影子》主题墙饰创设方案
李相街道中心幼儿园教师吕平 指导教师雷籀
墙饰创设LI标：
1、 乐于探索关于影子的活动，并尝试用绘画、符号表示等多种方式记录自己 的发现，敢于提问，体验与同伴共同探索的乐趣以及获得成功的喜悦。
2、 了解光和影的关系，知道影子的变化与光和时间有关。
3、 引导幼儿利用墙饰开展交流，能专注地听并理解他人的讲话内容，有良好 的倾听****惯，并能清楚连贯地进行语言表达。
4、 能根据活动区墙饰，尝试自主学****练****动手制作。
墙饰创设重点：
1、 尝试用绘画、符号表示等多种方式记录自己的发现，了解光和影的关系， 知道影子的变化与光和时间有关。
2、 能创造性地使用各种颜色和探索作画方法，大胆构图表达自己的经验与感 受。
3、 乐于探索关于影子的活动，体验与同伴共同探索、交流的乐趣以及获得成 功的喜悦。
*主题墙饰创设思路：（墙饰题LI可与幼儿协商共同确定）
根据主题活动创设以下墙饰：
一、主题网络墙饰一一“有趣的影子”
1、通过教学活动《调查报告一一影子在哪里》完成“影子从哪里来”。教师 设计调查表，请幼儿回家和家长共同完成，寻找不同光源（电灯、手电筒、火柴、 蜡烛等）材料，感受不同光线下影子的不同，并用图画或符号方式填写记录表。引 导幼儿了解有光就有影子，没光就没有影子，发现并探索“光和影的关系”。
2、 通过教学活动《影子变〜变〜变〜》完成“影子的变化”。教师引导幼儿 探索会变化的影子。在操场上立一根竹竿，每隔二小时就在影子顶端放一块石头， 以此类推，待幼儿离园前看一看放的石头呈什么形状，全体幼儿随时记录，把幼儿 的记录表粘贴出去。引导幼儿学****用简单的工具测量，讨论探索影子的变化与光和 时间是有关系的。
Communist Party). Their main task is to establish the leadership of the party in the Wujiang armed, to fight for and transform local guerrillas for the Japanese team. After Ding Bingcheng to Wujiang, through the help of Wujiang progressives, the "anti-" all entering the team based in Wujiang Government political work in Yan Tomb, Ding Bingcheng
3、 通过教学活动《影子造型》完成手影画“各种各样的影子”。教师引导幼 儿制造手影，并能创造性的想想形象进行添画。
4、 通过亲子活动完成“影子的应用”。请家长与幼儿共同收集有关影子在实 际生活中的应用，如:相机底片、皮影的由来、X光片、幻灯机等，同时，家长作为 解说员向小朋友介绍。
二、主题展示墙饰
1、通过教学活动《调查报告一一影子在哪里》完成墙饰“我是小小调查员” 教师以“我是小小调查员”为题，课前知识准备让幼儿完成幼儿用书第21 页，家长可以成为幼儿的小