文档介绍：DNA 的分子结构教学目的: 1 、概述 DNA 分子结构的主要特点。 2 、交流课题研究中搜集的分子结构模型建立过程的相关资料,体验建立 DNA 双螺旋结构模型的艰辛与曲折, 体验科学家的奉献精神, 形成勇于创新的科学态度与为科学献身的精神。 3、在尝试模拟制作基础上, 结合资料分析 DNA 双螺旋结构模型的科学性, 反思建模过程, 体会建模的思想,提高建模能力。教学重点: DNA 的双螺旋结构及其特点的分析教学难点: 制作 DNA 结构模型掌握 DNA 分子的双螺旋结构的特点课前准备: 制作 DNA 分子结构模型的构件若干、 DNA 双螺旋立体模型、多媒体课件、教学学案教学过程: [ 导入] 同学们请看大屏幕: 课件展示: (***案图片)这不只是一个故事------ 一起***案, 案情扑朔迷离, 犯罪嫌疑人却提供了不在现场的证据。这时法医在现场找到了留在被害人指甲中的一些皮肤组织,想一想你应该如何破案? (学生回答)从皮肤细胞中提取到 DNA ,利用 DNA 鉴定技术协助破案。对, DNA 鉴定技术现已成为警察破案的得力助手。那么为什么 DNA 可以作为破案的依据呢? 从上节课的学****我们知道, DNA 是人体的遗传物质, 同一个人的不同细胞中 DNA 都是相同的, 不同人的 DNA 则是不同的, 这些都与 DNA 的分子结构有关。这节课就让我们共同来学****第 2节 DNA 的分子结构。(课件展示) [ 新课]自从认识到 DNA 是遗传物质以后,人们就开始了对它的深入研究,到 20 世纪中期, 人们已经了解了 DNA 的化学组成。请同学们回顾必修 1 ,组成 DNA 分子的基本组成单位是什么?(脱氧核糖核苷酸) 一、 DNA 的基本组成单位(课件展示)脱氧核糖核苷酸结构示意图师生交流:一分子脱氧核糖核苷酸又是由哪三部分构成:(①磷酸、②脱氧核糖、③含氮碱基) 好, 下面请同学们在桌子上的实验材料中找出脱氧核糖核苷酸模型, 看看你能找到几种类型,它们之间有什么区别? (学生回答) 4 种类型,只在碱基上有区别,有 A、G、C、T 四种。下面给同学们 2 分钟时间,请对照课本识记 4 种碱基和脱氧核糖核苷酸的名称。检查提问:好,哪位同学能说一下四种脱氧核糖核苷酸的名称?请学生拿起模型回答。(课件展示) 很好。脱氧核糖核苷酸共有 4 种碱基, 模型中较长一些的代表的是腺嘌呤和鸟嘌呤两种碱基, 这是因为它们具有双环结构, 较短一些的是胞嘧啶和胸腺嘧啶两种碱基, 二者是单环结构。这4 种类型的脱氧核糖核苷酸仅在碱基上有所差别, 所以我们可以根据碱基为其命名。如果把脱氧核糖核苷酸和 RNA 的基本组成单位核糖核苷酸相比,二者有什么区别呢? (课件展示)脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸结构图,分析区别:学生回答。五碳糖不同( 脱氧核糖和核糖); 2 碱基的差别(根据课件显示,比较四种脱氧核糖核苷酸和四种核糖核苷酸) ,引导学生找出尿嘧啶与胸腺嘧啶的区别,并请学生推理说出尿嘧啶核糖核苷酸的名称。过渡: 这四种核糖核苷酸是 RNA 的基本组成单位, 而这四种脱氧核糖核苷酸是 DNA 的基本组成单位,那么四种脱氧核糖核苷酸是怎样构成 DNA----- 这一具有复杂空间结构的生物大分子的呢。它又是具有什么样的结构特点能使其与作为生物的遗传物质相适应呢? 下面我们就来一起探索 D