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学校教育实习总结
翻开人生的扉页，实习生活绝对是短暂而精彩的一笔， 它如划过夜空的流星，虽然短暂，但那瞬间的美丽却成为我 记忆中的永恒。时间的脚步轻轻地走到今天，不知不觉已是 实习的最后一周。在近 40 天的时间里，我紧张过，努力过， 开心过，难过过，自信过，怀疑过，这些从未有过的经历， 这些人生中的诸多第一次，让我进步、成长。其中的酸甜苦 辣我会在今后的学习、工作中不断回味、探索。每每想到第 一次站在讲台，第一次面对全班学生说教，第一次在早上进 校时会有学生叫“老师早上好”，第一次听到学生说“邱老 师，我们会想你的”，这感觉真不错……
一句古老的谚语：你只有在穿上他的鞋走上一英里，才 能真正的体会他人的经历。这次的实习让我明白：要做好一 名老师不容易。学高为师，以前觉得它很普通，现在则是有 种仰视的感觉。自己距离心目中的那个角色还有很多路要 走。
实习的第一天，我怀着忐忑的心情见到了我的指导老师 ——贺老师。 直觉告诉我这是位雷厉风行的老师， 不出所料， mr. he 走路快，吃饭快，连讲话都不重复第二句，怎一个 “快”字了得。就这样，在 mr. he 的指导下，我开始了我
的实习生活，这要是针对教学工作和班主任工作这两方面。
刚开始实习，我的主要任务是听课，听贺老师讲课，再 回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发 现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论 的真正含义。我很欣赏老师在课堂上的应对自如，全英文的 教学，形象生动地讲解，丰富的脸部表情及肢体语言，能够 充分地调动课堂气氛，使每位同学参与其中。这完全颠覆了 我以往对于英语教学的印象，它让我觉得教学是一门艺术， 而课堂语言则是这种艺术的表达方式，如何能够把这种艺术 完美地呈现在大家面前，关键就在于积累，不断地学习，学 习教学技能、方式。
备课是上课的一个重要环节。 " 凡事预则立， 不预则废 " 一份好的教案是成功上好课的基础。贺老师要求我，在写教 案的初期，要写详案，把自己要在上课所说的话写在上面， 这样才能最大可能地减少口误，保证上课的流畅性，而整个 教案则分为三个部分，除了写出教师的活动，学生的活动， 更要写出这样做的目的，因为只有这样，才能使教学活动具 有针对性，明白为什么要这样做，这样做能带来什么，提高 教学活动的有效性。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”
贺老师特别强调初一英语教学的目的在于培养学生的兴趣， 不能抹杀他们学习英语的积极性。因此在教案设计时，应该 多设计活动，充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴 趣利用起来，使他们在快乐中学习。在课堂上，应以学生为 主，教师为辅。由此而来，他们学习的积极性就会提高，由 “要我学”转化为 “我要学”。
经过了几周的听课，第四周我正式走上讲台，“师者 , 传道授业解惑也”，第一次感觉自己所学的知识能用到实践 中去，把知识传播给学生。我初次体会到当老师的辛苦，上 一节课，要经过“备课 （写教案） ——上课——批改作业—— 评讲、巩固练习”这样一个流水线，而且一节课上下来，脚 酸，喉咙干，全身发热，看似简单，但这其中却要克服许多 困难，但