文档介绍：小学五年级安全教育教案
五年级三班
何凤凯
小学五年级安全教育教案
安全教案
【教学目标】
1、 通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、 让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、 教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【教学重点】
1、 通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、 让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
【教学难点】
教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
课时:2课时
【活动过程】
一、 导入课题，明确活动容
1、 同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是 怎样理解这句话的呢？
2、 学生根据自己的理解各抒己见。
3、 小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通 安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。
二、 交流，介绍搜集到的交通标志。
1、 出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵 从永不下岗的“交通警”的规定。
2、 同学们，永不下岗的“交通警”指什么？
（各种交通信号、交通标志和交通标线。 ）
3、 十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候 不可以通行，不可以转弯。
4、 除了交通信号，还有 100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标 线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。 并说说它是属于警告标志，禁令标志，指 示标志，还是指路标志？
5、 同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在 这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后 果？
6、 学生交流。
例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。
在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。
在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。
在繁华的商业街上，比如路，人民路上，有多条人行横道线。
在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。
三、讨论，小学生该遵守的交通规则。
1、 交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急 情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第 一，规则第一。
2、 那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？
3、 学生讨论，交流，后小结。
4、 我们小学生主要要遵守以下交通规则：
不闯红灯。
不在马路上奔跑，打闹。
走路要走人行道，过马路要走人行横道线。
不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
乘坐摩托车要戴好安全帽。
1、 很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？
2、 学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。
3、 小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢 记心中了。
交通安全的注意事项
教学目标
了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学****的能力，树立自觉遵守交通
法规的意识，注重安全，平安上学和回家。
课时；2课时
教学过程
一、 引入（看交通事故图片）
师：同学们，这是一起非常常见的交通事故图片， 有时就发生在我们周围。 今天我们要来学<br****交通规则，怎样平平安安地上学放学。
在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？
生：遵守交通规则，注意安全。
师：怎样才能保证交通安全，平安上学和放学呢？让我们在小组里讨论讨论 （想一想，议一
议，学生合作探究）。
生1 :听从交警叔叔的指挥。
生2:认识交通标志。 学****交通知识。
生4:遵守交通规则。
师；好，为了让同学们能更好地学到交通知识， 老师特地从交警叔叔那询问来很多交通知识。
二、 新授（教授本课五个重点交通事项）
事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走
师：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？
学生踊跃发言。
师：设想这样的情况容易造成怎样的后果？
生1；挡住了来往车辆的去路。
生2 :学生容易被车撞倒
师：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走。
事项二：道路车流潮水般，安静站旁先左看，左右无车再向前。
师：这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过