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教师实习个人总结
教师实习个人总结 匆匆的两个月在手指间轻松地
滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的 身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅 锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！
记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神， 手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施， 只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面 对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全 都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工 作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了 还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益 匪浅。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实 习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为 老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使 虚拟的教学变成为真正的教学。 近两个月的教育实习已经
结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老 师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的 教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基 本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行 初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况 （ 通过 班主任或班委或直接到班上去了解 ） 。其次是听课。现在的 听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识 ; 现在 听课是学习教学方法。 目的不一样， 听课的注意点就不一样， 现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根 据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根 据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲 台的准备。 经过几天的准备， 终于把我的第一节课备出来了， 并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教 学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化 学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己 的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备 好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请 教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修 改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上 课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。 刚开始由于 经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于 讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间 ; 由于讲课不熟练， 上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求 讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注 学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过 程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地 听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵 意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案， 不断地完善。
班主任工作篇 : 做一名好的班主任的确很难。不但教学 工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教 学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能 只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学 生