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党支部会议制度
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2、领导成员之间工作上产生意见分歧后开展谈心，求同存异，化解矛盾。
3、领导班子成员在工作遇到困难、遭受挫折、出现失误时开展谈心，帮助总结经验，吸取教训，轻装前进。
4、领导班子成员职务升降，岗位异动时开展谈心，征求意见，提出要求，策励将来。
5、领导班子成员对积极要求进步的同志开展谈心，听取汇报，提出希望，勉励进步。
6、领导班子成员思想作风有了问题或群众有了反映时开展谈心，指出问题，防微杜渐。
7、对犯有错误的同志，通过谈心帮助其认识和改正错误。
（三）、交心通气的要求
1、交心通气制度一把手要带头坚持，要经常同班子成员开展交心谈心活动。
2、领导班子成员要坦诚相见，互帮互学。相互经常开展交心谈心活动，促进班子团结、和谐，营造良好的工作环境。
3、领导班子成员要经常深入到群众中去，同干部职工开展交心谈心活动，了解干部职工的思想、工作、生活等方面的情况，帮助解决一些实际问题，促进工作，提高工作质量和水平。
四、党员目标管理考核制
党员目标管理考核制，即对党员进行组织、领导、教育、监督等方面的管理考核制度，它以提高党员素质，发挥党员的先锋模范作用为宗旨，是党支部建设的重要内容。
我校党支部对党员提出以下十条要求。并作为考核条件：
（一）、一名党员，一面旗帜，在实施素质教育，深化教育教学改革的各项工作中起模范带头作用。
（二）、认真学****邓小平理论、江总书记“三个代表”重要思想、素质教育理论、党章和党的基础知识，有一本记录本。
（三）、年初有个人计划、年终有小结或体会文章等。
（四）、至少联系一名青年或积极分子。
（五）、提倡党员间互相听课，一期内至少听党员5节课。
（六）、承接一堂教育、教学研究课。
（七）、指导关心自己任教的班级一名思想、学****生活上有困难的学生或一名业余党校积极分子。
（八）、完成支部或总支交给的其他工作任务。
（九）、加强组织观念，及时反映党员和群众中的好人好事，反映学校支部应重视的苗子和现象。
五、两会一课制度
党支部会、党员大会和党课是学校党组织生活的主要形式，必须从制度、方法、途径上加以保证：
（一）、两会一课必须纳入党支部工作计划，其内容紧紧围绕教育发展和学校的中心工作，具有鲜明的时代性、针对性和实效性。
（二）、坚持每季一次的民主生活会和党支部委员会，每学年2次党课教育活动。
（三）、采取多种积极有效的方法和途径，不断提高两三会一课的质量。
六、民主生活会制度
党内民主生活的正常化、制度化、规范化是党的组织具有生命力的体现，是党员之间、党员与党政班子成员之间交流思想、沟通情况、化解矛盾、总结经验教训的重要渠道，同时开展积极的批评和自我批评，又是增强党员党性和党支部凝聚力、战斗力的有效方法。
（一）、党支部成员自觉参加党支部的党员民主生活会。
（二）、党支部的民主生活会每月召开一次。
（三）、积极营造民主、和谐、团结向上的党风。
（四）、民主生活会实行专项记录，其记录本除接受上级党组织和支委的检查外，要妥善保管和保存，不得向外泄露。
七、民主评议党员制度
民主评议党员是加强对党员思想、作风建设的一项基础性工作，通过民主评议，促进党员自我学****自我教育和自我提高。
（一）、民主评议党员在每年12月10日前进行，评议前党员写好自我总结，评议时一般采用个人小结、小组交流、相互评议、情况分析、意见汇总、组织推荐等有关程序。
（二）、支部每年年度对党员的评议，将评议结果分为三类：即优秀（一般在15%以内）、合格以及待帮助教育对象三类。优秀和待帮助教育类的要有典型事例的文字材料。
（三）、党支部委员会每年上半年（6月10日前）对党员作一次思想、工作表现情况分析，并根据上年度党员评议的情况，采取自上而下、上下结合的办法推荐表彰奖励的名单报党的上级组织。
八、党员辅导员（党带团）制度
（一）、支部书记协助学校团委负责管理、指导教工团支部的工作，指导和辅导校团委（或少先队中队）的工作；
（二）、组织党员分工联系年级、班级、团支部，并指导和参加他们的有关活动。
（三）、党员同志联系所在班级团支部和党校学员。
党员辅导员的任务是深入团支部（班级），积极配合党、团组织开展选苗推优工作，做好入团、入党积极分子的教育、培养和考察工作。
党支部委员会每学期2-3次专题研究此项工作，并向党支部汇报，争取其它党员的支持和配合。
九、入