文档介绍：Unit 1 Go straight on
教学目标：
1、让学生掌握turn left \turn right \go straight on。
2、学会用Where's ...? 来问路。
3、在各种活动中培养学生学****英语的兴趣。
教学重点：
1、会用Where's ...? 来打听道路。
2、能听懂turn left \turn right \go straight on。[中国&%@教育^出版~网]
教学难点： left \ rignt \go straight on 的正确发音。[中国@教#育^出版&网~]
教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地图（学生每两人一张）
教学过程：
Step1.  Warming-up
        T: Hello! Boys and girls! Nice to see you!
        Ss: Hello! Miss Gao! Nice to see you ,too!
        T: I'm happy ! Are you happy?
        Ss: Yes!
        T: So let's sing a song , ok?
       (教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。)[来&源~^:@中教网*]
Step2.  Presentation
      1.  T:  Sam wants to go to Daming's home , but he is lost , let' s have a look .(播放课件）[来源@~^%:中教网*]
      2.  T:  There are some places in the classroom . Can you show me where's the school \ park \zoo \KFC \ supermarket? （事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落）
        The  Ss point them out
        T: Is the school on my left ? （学生听不懂，用中文翻译一遍）
      （教学意图：以情境引入教学，并使用多媒体课件辅助，更易使学生快速进入学****意境，以听指的方法来复****学过的单词，既巩固了旧知，又自然地引出了新知：left / right ）
       3. Teaching the two words : left   /  right   （出示单词卡片）
       4. Practicing the two new words:  
       where's the sweet .（猜对的学生，把那个糖果给他）
       B. 踏步练****left   ， right，（分组练****br/>   T: Let 's do some exercises and we're going to have a competition.  The group which does better will get 10 poi