文档介绍：请你解释一下“师傅领进门,修行在个人“这句话。
参考答案：
"师父领进门，修行在个人"是指教师教会学生学****的方法后，学生是否能学好，还要 靠自身的努力。这句话原本是用来强调学生在学****时的能动因素在成功中的关键作用的，如 今却被一些教师拿来做推卸责任的挡箭牌，每当学生成绩滑坡或品德不良时，他们便认为这 与自己没有关系。首先，学生的"个人修行"也须有个前提条彳一"师父领进门"0要 想把学生真正"领进门"，教师首先得"进门”。倘若当老师对于所教学科知识尚不能精通, 自己尚站在知识大门的夕卜边，又怎么可能把学生“领进门"呢?不能"深入"，焉能"浅出"？ 不能"居高"，岂能"临下"？倘若一个教师仅仅是知道知识的皮毛，课堂上最多只能是照 本宣科，只有"招架之功"，并无"还手之力"，这样的"师父”根本没有资格去教别人。
其次，教师要具备将学生领进门的本领。有的教师寒窗苦读、博览群书,可说是满腹经 纶。但在学生面前却口齿木讷，所学所想、所感所悟，难以言表。因此，教师要提高教学技 能，掌握】等学生领进知识大门的教学艺术和科学方法。
再次，"师父"将"徒弟""领进门"后，还要授以"修行"的方法。教会学生学****的 方法即"授人以渔"，会使学生在学****中取得事半功倍的效果。
"师父领进门"其实是很不易的。倘使真正地做到了这一点，那么"修行"便是水到渠 成、顺理成章的事情了。
请问你是怎样看待"教师要衣看得体，不穿奇装异月艮进课堂”这个规定的？
参考答案：
教师作为传播文明的使者，为人师表是教师职业道德最基本的要求。教师的看装在学生 的视野之下，自然而然也影响看学生。教育部印发的《中小学教巾瞰业道德规范》第五条中 有关于为人师表的规定：衣看得体、语言规范、举止文明。我认为这一规定的设立是十分有 必要的。
随看社会的发展，人们的穿看观念已经发生了翻天覆地的变化，对千篇一律的看装方式 已有所厌倦。一个人有选择自己看装的权利，但教师由于其职业特殊性，在面对学生时应该 看装得体。如果教师穿奇装异服，无疑会对学生的穿看观念带来冲击。"己身不正，焉能正 人"，教师的一言一行都在潜移默化地影响看学生。所以，教育部要求教师衣看得体，不穿 奇装异月殡合理的，也是必要的。
当然,穿看得体不一定是千篇一律。教师可以有自己的穿衣风格,这无可厚非，但也应 该做到衣看”忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异"0只有这样，才能给学生树立良好的 榜样，让学生形成正确的穿衣观念和审美标准。
你心目中的好学生是什么标准？
参考答案：
以往衡量学生好坏的标准仅限于学生成绩的好坏，这是不科学的。学生在学校期间除科 学文化知识的学****外，还应注重德、体、美、劳等全面发展。所以，我心目中的好学生有如 下几个标准：
第_,好学生应该热爰学****学****是学生最主要的职责,但在学****的过程中，学生7寸所 学知识的接受能力有差异，成绩好坏不能直接判定学生的好坏。只要学****态度积极、端正, 热爰学****在我心中就是好学生。
第二，好学生应该有和谐的师生关系。好学生应该既能与同学开心'相处,不会为一点小 事而计较,当个人与集体发生冲突时，能退让一步,为自己创造一个和谐愉悦的学****氛围， 又能与老师们保持亦师亦友的关系。
第三，好学生应该身心健康。好学生要有一个良好的心态，面对考试，能够从容自信， 对于比自己成绩好的学生，不嫉妒，而是"见贤思齐，见不贤而内自省"；面对失败，也能 够坦然淡定，继续努力奋进。
在我中,每一位学生都是好学生,只要给予学生爰的教育，学生们一定都能成为我的 骄傲。
你是］壬课老师，上课时有一位学生没带课本，你怎么办？
参考答案：
学生上课忘带课本,往往是由于粗心大意或未养成良好的学********惯造成的。因此，我不 会过多的指责和批评学生，而是在保证该生学****效果的基础上，引导其养成良好的学********惯 和规则意识。
首先，按计划完成教学任务。我会强调课本在学****中的重要性，请该名学生不要再出现 类似现象，安排其同桌^他一起共用课本。同时要求他把本节课的知识点都记录在笔记本上， 目的是既能让他完成本节课的学****任务，又能体会到不带课本给自己造成的不良后果。
其次，适当调整教学方法。我会根据教学计划灵活调整教学方法，开展小蛆讨论、学生 互评、师生互评等多种学****方式，使学****内容不仅仅局限于课本，让学生通过多种渠道获取 知识。课后，我会找至亥名学生，检查他对知识点的记录情况，并对不完善的地方进行补充, 确保其在本节课的学****效果，期间使其感受到老师的关爰。
最后，培养学生良好的学********惯。我会提醒学生做事注意细节。每天上学前检查学****用 品是否带全，书包是否整理好，在实践中养成良好的生活****惯。成为一个有自我管控能力、 有责任心的人。
谈论自己对教师职业的看法？
参考答案
首先，教师