文档介绍：语文,是一门指向”交流和表达”的学科,在学****语文时,要特别注重表达能力 的提升,无论是口头表达,还是书面表达。所以,在教学的过程中,我经常向学 生们强调,—定要学会写作文,因为一篇好的作文,不仅意味着考试可以取得好 成绩,更意味着表达能力的提升。
作文难吗？我曾经在班上做过调查,80%的学生对写作文都表现出了厌烦的情 绪，其中有60%的孩子觉得写作文很难。那么,难在哪里呢？在批阅学生们的 试卷的时候,我就发现,大多数的孩子在写作时,容易出现以下问题：第_，作 文表述平淡,通篇感觉像在记流水账,没有任何出彩的表达；第二,写作时,文 章层次不分明,写着写着，思路就乱了,表达主旨更加不准确。
经常有家长就孩子的学****问题向我咨询,我也都会给予耐心的解答。最近,有家 长表示,孩子在写作方面,经常出现不知道怎么写的状况,有的时候,写开头都 要花20分钟,不知道如何才能提高孩子的写作水平?在我看来,想要提高写作 水平,无非要把握以下三点内容：第一,要多阅读,多积累。俗话说,"读书破 万卷,下笔如有神"，只有积累地多了 ,在写作时,才能写出精彩的句子；第二, 要多观察。作文是生活的部分反映，很多岀彩的作文，都源于对细节的精准把握, 为此,在平时的生活中,要留意细节部分,要注重提高自己对细节的把控能力； 第三,要学会提纲挈领。在写作前期,—定要想好整篇作文的布局安排,第一段 写什么,最后一段如何收尾,都应该有良好的把握。 为了帮助在写作上存在困难的孩子，今天特地分享这样一份资料：一位博士后妈 妈,用思维导图教孩子写作文,篇篇都是范文。相信有了这份资料之后,孩子的 写作能力会得到很大提升。
此外,如果您有任何关于孩子学****和教育方面的问题,比如孩子成绩上不去,记 忆力下降,严重偏科等,都可以通过文末的方式与我探讨交流,我将在第一时间 给予最专业的解答,为您介绍思维导图和记忆宫殿等先进的记忆方法与学****方 法。还有免费的学****资料可供查看。
第一部分:写景状物类作文
$憑煤颐序：远二舀 鬼二外 上
：是卿述事物或动植物为主 的^L要用除 刼网自溯 行具体的礙和描写。
V最好选择自己熟悉和喜爰的事物,进行多角度的 细致的观察，发现景物、植物或物品的特点,圉 绕中心写出主要特点。
V描绘要注意动态与静态结合，事物与背景结合地 描写。
V合理安排描写顺序（包括观察顺序、空间顺 序、时间顺序等等）,表达出对事物的情感
V、尽量运用生动、形象的语言和修辞手法写景抒 情或借物喻理。
V写小动物,尤其要注意写岀动物的外形、叫声特 点、，与人的关系等等，我 们可用思维导图记住这几点,如下图:
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张家界的雾
有人说："雾是山的衣裳。"今天，我们就去张家 界，领略雾的风采。
清晨,雾像一缕薄纱还未散去，静静地罩在山头， 使十里画廊像幅淡雅的水墨画。山的轮廓被雾融化了, 阳光射■进来，仿佛镀上了一层金边。它流淌菴/像是一 条小溪，随菴山峦的起伏,悄无声息地流向云端。
不知不觉到了中午，雾逐渐浓起来，一上到黄石 秦,浓雾扑面而来，我仿佛置身于一片乳白色的海洋， 什么也看不见，美妙的景点，此刻却变成雾的聚会。失 望之余,却发现一个个山头探出了脑袋,乍一看来，像 茫茫大海中的小岛,又像飘忽不定的海市蜃楼。绽放与 消逝，都是那么离奇。
到天子山时已经是下午。天色逐渐明朗起来。一阵 清风吹过，一片薄纱般的雾像舞蹈的精灵,旋转着，悠 悠地从山谷底飘上来。浩瀚的天穹是她的幕帐，突兀的 山峦是她的舞台。她在天地之间轻盈地翻飞，似乎永远 不愿停歇。山受到了雾的邀请,它在云中若隐若现，好 像在风中飘摆。
雾给张家界带来了无限的风采，我爰张家界的雾。
孩子在构思时,画了这样的思维导图
、卩陶* 曲雾4©髓
・心曲-集
赏析： (1
文章以放射模式的写作思维导图搭建起写作 的基本框架，紧扣"张家界的雾"展开全文内 容，使文章写出来,结构严谨，重点突出。文章
<1 开头引用"雾是山的衣裳"，开门见山地写出小 作者所领略的雾的特色,—下子就吸引住了读 者。接下来作者按清晨、中午、下午的时间顺 序，写出不同时间段雾的景色变化，写出自己不' 同的感受和想象。小作者恰当地运用了比喻、拟' 人等多种修辞方法，语言生动活泼，尽情地倾吐< 了自己对张家界的雾的无限风采之爰。
第二部分:记事叙事类作文
记事文:以事件为核心，其他要素凰簪件 展开”结构如一朵盛开的花。
要交代清楚记事文的六要素:时间、地点、人 物、起因、事件（经过）、结果。
选择恰当的叙事方式（顺序、）0
围绕中心，重点突出，表明观点或看法。
安排好线索，注意事件之间的过渡衔接