2021年初中数学教研组工作计划书怎么写.docx

文档介绍：2021年初中数学教研组工作计划书怎么写
　　本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力, 把握"自主, 合作, 创新"的教学模式, 结合"创建学习型组织"的学习与实践, 树立教研组团队合作意识.
　　1、加强学习, 更新教育观念, 转变教学思想.
　　认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》. 树立正确的教育观, 学习观. 以发展为主题, 质量为主线, 创新为动力, 素质教育, 教学质量两手一起抓. 力争改变旧的教育观念, 确立课改的新理念和策略, 推进教学方式和学习方式的转变, 尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高. 具体措施为, 结合每周的评课, 集体讨论, 共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异, 以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践.
　　2、继续深化课堂教学研究, 提升课堂教学质量.
　　对学校提出的听, 评课要求, 进行认真学习并展开深度汇谈, 使每位数学教师明确"一堂优课"的标准. 评课活动中以备课组为单位进行说课, 讲课时间的申报, 由教研组进行协调. 在这一活动中建立严格的考勤制度, 对每一节课组织大家通过深度汇谈, 切磋细节, 切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的
, 提高教研组活动的实效性. 具体措施是:每位教师从自己的观点(小学教科室工作计划出发, 结合教学实际, 指出本节课从知识与技能, 过程与方法, 情感态度价值观这三个维度的目标达成情况, 教学过程设计中的闪光点与不足之处. 理论支撑点的实际应用程度. 在教法的选取上有无不妥之处, 学生的学法指导是否恰当, 教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点. 进行深度汇谈, 提高课堂教学的质量.
　　3、进一步发挥教研组功能.
　　力行专题研究, 活动制度化, 学习理论与开展教学实践相结合. 结合"创建学习型组织"的学习, 挖掘初中数学组的团队智慧和能量, 找出有碍于学习的因素. 周四的教研组会, 将以学习《如何创建学习化组织》为载体, 结合具体工作发挥集体智慧进行问题的解决, 将理论转化成指导工作, 或对工作进行总结提升的强大动力. 每次活动确定主要发言组, 大家共同探讨, 在活动中实现初中数学教研组的合力.