文档介绍：养成教育的四个突破点
教育家叶圣陶先生说:“教育就是****惯的养成。”“播种行为,收获****惯;播种****惯,收获性格;播种性格,收获命运。”可见,养成教育非常重要。小学时期又是孩子养成良好行为****惯的关键时期****惯是什么?是一种自动化的动作和稳定的行为方式。它不需要别人督促、提醒,也不需要自己刻意去做,这就是所谓的****惯成自然”。良好的行为****惯对人一生的发展具有至关重要的作用。那么,养成教育该如何进行呢?笔者认为,养成教育要善于抓突破点,力求做到以点破面。所谓突破点,就是采用一定的方法打开既是牵一发而动全身同时又是易于攻破使之形成缺口的关键地方,它往往是解决问题的最佳方向。养成教育找不到突破点,要想取得成功不仅耗时而且费力。因此,我们必须结合本校实际选准突破点,像聚光镜“聚焦”一样,把光和热都集中到一点上。养成教育就要应用这种“聚焦”原理,集中有限的资源和精力,瞄准一个点,正确定位,强力聚焦,使其“燃烧”,从而由点到面达到全面养成良好****惯的目的。下面,笔者就自己一年来的校长任职经验,谈谈养成教育的四个突破点。
一、抓“禁买零食”,突破卫生顽疾
学校卫生工作是学校工作的有机组织部分,是实施素质教育的重要内容之一。不断加强学校卫生工作,全面提高卫生工作水平,保障学生身体健康,增强学生保健意识,促进学生生长发育,是学校卫生工作的中心。笔者到岭下张小学任职后,发现学校的卫生工作不尽人意。究其原因,主要是因为原校长和教师们****惯于抓教学质量,卫生意识则比较淡薄,因此就出现了校园内遍地都是垃圾的现象。而校园内垃圾遍地,学生的发展肯定是畸形的,进而影响学生整体素质的提高;校园内垃圾遍地,所培养学生的卫生意识肯定比较差,进而影响学校乃至整个社会卫生水平的提高。为此,笔者任职后的第一件事就狠抓学校卫生。经多方了解,学校垃圾遍地的一个重要原因就是校门口道路两旁有很多的小摊、小贩,而要禁止小摊、小贩们在校门口道路两旁卖零食,又不是学校能力所及的,学校能做的就是教育学生不买零食。为此,我们做了如下一系列的教育工作。
学校利用周一国旗下讲话的有利时机,大力宣扬购买零食的坏处,让全体学生在国旗下庄严宣誓:不买零食,不吃零食。
在周一国旗下讲话的第二天,即周二早读课,全校各班统一举行班会课,班会课的主题就是“禁买零食”。为促进班会课的有效开展,笔者亲自到教室监督,并利用数码相机对各班的班会课进行了实地拍摄。
为推进“禁买零食”活动,学生处对值日小干部进行了专门培训,使每一个值日小干部知道如何甄别零食并对购买零食的同学进行实名登记。
学生处值日小干部每天统计好各班购买零食同学的人数,并将名单复印成三份,一份交校长室,一份公布在学校公告栏,一份留在学生处保存。在此基础上,还要求值日小干部将购买零食同学的名单在第二天早上交到班主任手里,学校在每周的周前会上宣读各班购买零食学生的人数。通过这样的措施,迫使班主任在班内加强处罚力度并健全处罚措施。
实施“禁买零食”措施不到一个星期,就收到明显效果。坚持两个星期以后,购买零食的同学就几乎没有了,校门口道路两旁的小摊、小贩们见没有市场也就停止了摆摊。坚持一个学期后,学生不买零食就形成了****惯。购买零食现象不见了,地面上的垃圾也就少了,再通过不乱扔垃圾和勤捡垃