文档介绍:学校文化建设方案
学校文化建设方案
学校文化建设是学校综合办学水平的体现,也是学校个性魅力与办学特色的反映,同时也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为全面推进“学校文化建设工程”,进一步优化学校育人环境,提升学校文化品位,全面推进素质教育,结合我校实际,特制定本规划。
一、指导思想
以“十七”大精神为指针,以科学发展观为统领,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。在新课程理念的引领下,以人为本、德育为首,构建具有南小特色的学校文化体系,使学校成为“学生幸福成长的乐园,教工成就自我的家园”。
二、总体目标
提炼体现时代要求的办学育人理念,形成学校的思想文化;培育优良的校风、教风、学风,形成学校的精神文化;通过全员参与,开展各种文明创建活动形成学校的行为文化;通过创设良好的校园物态环境,形成学校的特有的物质文化;通过修订、完善各种规章制度形成学校的制度文化。
三、遵循原则
1.思想性原则:就是要坚持先进文化的前进方向,坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领学校文化阵地。
2.实践性原则:学校文化重在建设,重在实践,积极组织开展符合学生特点、引导学生全面发展、形式喜闻乐见、学生参与性强、深受广大学生喜爱和欢迎的学校文化活动。
3.整体性原则:学校文化建设是一个系统工程,具有层次性、具体性、全面性等特点,要做到统筹兼顾,全员参与,持之以恒。
4.发展性原则:学校文化具有发展性、动态性等特点,所以要与时俱进,坚持弘扬时代主旋律,体现发展主题,培育时代精神。
5.参与性原则:学校文化建设的过程就是教育的过程,要注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性,通过活动,逐步形成良好的校风、教风和学风。
四、主要内容
学校文化是一种组织文化,它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中,是组织的灵魂。它由三个方面组成:一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准则;二是组织内部的人际关系;三是组织的物质环境和物质条件中的文化氛围。具体地从精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设三方面同时建构我校的文化建设。
1.学校精神文化建设
学校精神文化是学校的哲学与灵魂,是学校一切工作和行为的理念导向。根据南小独特的办学背景,我们确立了——
办学宗旨:创造适合师生发展的教育,让师生享受教育的幸福
办学方略:依法治校、民主理校、质量立校、科研兴校、名师强校、特色显校
办学目标:
——学校发展目标:环境优美、设施齐全、师资精良、科研领先、质量一流、特色鲜明
——教师成长目标:学生爱戴、家长喜欢、学校信赖、自我满意 ——学生培养目标:在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民
教育理念:把孩子当作孩子看待,把学生当作自己的孩子看待,六年影响孩子一生
校训:登攀
校风:和谐、创新
教风:博爱、务实、尚智
学风:乐学、善思、明理、力行
核心价值观:
——学校观:学生幸