文档介绍：青岛开发区致远中学三年发展规划( 2011 年9月---2014 年8月) 一、学校发展背景分析(一)外部背景分析中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》,这是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。《纲要》指出: 教育是民族振兴、社会进步的基石, 是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径, 寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。中国未来发展、中华民族伟大复兴, 关键靠人才, 基础在教育。《纲要》指出,要加快普及高中阶段教育。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学****自强自立和适应社会的能力, 克服应试教育倾向。要全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革, 全面落实课程方案, 保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学****创造条件开设丰富多彩的选修课, 为学生提供更多选择, 促进学生全面而富有个性的发展。逐步消除大班额现象。积极开展研究性学****社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系, 全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。建立学生发展指导制度, 加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。《纲要》还指出,要推动普通高中多样化发展。扩大优质资源。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。全国、省、市中长期教育改革和发展纲要的陆续出台为学校的发展指明了方向。我校位于青岛经济技术开发区前湾港路, 有丰富的自然资源和美丽的自然风光。与山东科技大学毗邻,有丰富的教育教学资源可供利用。学校周围 33 平方公里范围内将建立国际生态智慧城核心区,社区规模将迅速扩大, 人口将急剧增加, 生源也将随之增加和变化; 而电子信息工程、软件产业、通信工程等高新技术产业的集中也可以为我校科技特色的打造提供有力帮助。近年来,区教育体育局以“办人民满意教育”为目标, 以提高教育质量为核心, 深化改革、创新机制, 全面推进教育持续、均衡发展。这为我校的特色办学和整合教育资源、为学生的社会实践和自主发展提供了广阔空间和有利条件。(二)内部背景分析 1 、办学设施学校现有建筑总面积 55020 平方米,基本建设总投资约 亿元。建有办公楼、实验楼、体育活动中心、教职工单身宿舍楼各一栋, 学生餐厅两栋, 学生宿舍楼四栋, 教学楼三栋, 铺装人工草皮标准足球场一个, 400 米标准环形塑胶跑道一组, 排球场地四个, 塑胶篮球场地八个, 标准网球场地两个, 体操教室一个, 室内乒乓球活动场地十四块, 并配备卫生保健室、心理咨询室、德育展室、体质测试室等专用功能室。理化生实验用室三十三个, 微机教室四个, 网络主控室一个, 综合电教室一个, 通用技术实验室三个, 语言实验室两个。音美用室十三个, 历史、地理室各一个, 图书室两个, 阅览室十二个。学校内部设施配置总投资 1500 万。均按省规范化学校标准配备,符合青岛市标准化学校要求,设施先进。 2 、师资及生源构成学校在编教职工 193 人, 学历均为本科或本科以上, 其中研究生学历 28人; 中学高级教师 46人, 中学一级教师 52人, 30— 39 岁教师 65 人。区级以上教学能手、优秀教师、骨干教师 70 余人,其中全国优秀教师( 吕明武)1人, 省级教学能手( 李奴平、张林平、刘磊、郑庆金) 4 人,青岛市特级教师(郑庆金) 1 人,市级优秀教师、教学能手、骨干教师、学科带头人、优秀专业人才等 35人。教师队伍年龄结构合理, 师资水平较高。教师教学较严谨, 热爱学校, 集体荣誉感强。但部分教师教学观念未根本转变, 课堂教学中学生自主性、主体性作用发挥不够, 合作学****和探究学****有待深入开展。学校现有 45 个教学班,在校学生共 2260 名,其中高一年级 17个班共 871 人,高二年级 15 个班共 779 人,高三年级 13 个班共 610 人。学校学生主要来自北城区, 近几年学校教育教学质量较高, 赢得了较高的社会声誉, 但由于受地理条件限制, 远离主城区, 南城区部分优秀学生近两年报考较少。学生品行淳朴, 积极向上, 但在主动学****良好卫生****惯的养成以及自主管理水平方面有待加强。 3 、办学成绩五年来, 在各级领导的正确指导和社会各界的大力支持下, 我校全体师生员工上下一心, 团结协作, 勤勉敬业, 开拓进取, 各项工作扎实有序, 办学水平和教学质量不断提高, 办学效益逐步显现。近年来学校先后获得青岛市标准化学校、市规范化学校、 2008 年度市中小学德育工作先进集体、青岛市中小学军校军训工作先进单位、 2010 年度青岛市中小学德育工作先进集体、市食品安全进校园先进集体、区教育管理先进集体、区