文档介绍：人教版四年级上册语文观潮2021年秋季新人教版部编本四年级语文上册教学计划及教学进度安排表
20XX年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划
一、班级情况分析：
本班共有XX名学生，其中男生XX人，女生有XX人。通过接触，对每个学生学****语文的兴趣、语文基础知识的掌握能力、阅读能力及写作水平等都有比较具体的了解。在本学期里要针对本班学生的实际情况及教材特点对自己的教学进行适当的调整。力求使基础好，能力强的学生像XX、XXX、XXX、XXX等在阅读和写作方面有较大的提高。另外，进一步加强基础知识的教学，使得像XXX、XXX、XXX等一批差的学生在培养语文兴趣的同时加强其掌握基础知识的能力，为进一步学****打下坚实的基础。
二、指导思想：
以新的《语文课程标准》及新一轮课程改革精神为指导，紧紧围绕教导处、教研室工作计划，结合学校语文教学实际，扎实开展教学活动。培养学生的语文素养;挖掘语文教育人的人文内涵;倡导自主、合作、探究的学****方式;建设开放而有活力的语文课程。
三、教学目标
，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学****革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学****的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育，自觉锻炼意志品质;培养热爱科学、勇于探究的精神，学****观察问题和分析问题的正确思想方法;培养热爱动植物、保护环境的意识和社会责任感;了解祖国优美的风景名胜，陶冶爱美的情趣。
、学****普通话。
。掌握250个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认250个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。
、结合生活实际或查字词典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，逐步养成积累语言的****惯。
、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿，读出不同的语气。能背诵指定的课文。继续学****默读课文，能按要求预****课文。在阅读课文的过程中，逐步学会从内容中体会思想，分清文章的主次，理解含义深刻的句子。在理解课文内容的同时，学****作者观察和表达事物的基本方法。
，能根据需要收集有关材料。能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的****惯。本学期课外阅读不少于25万字。能逐步做点读书笔记。
。能用普通话清楚明白地口述见闻，做到态度大方，语句比较通顺连贯，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力。鼓励学生无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
，逐步养成勤于观察思考和乐于动笔的****惯。能在观察的基础上写出内容比较具体、感情真实、有一定条理的简单记实作文和想象作文，能写读书笔记、书信等，逐步养成想清楚再写和写后认真修改的****惯。
四、教材分析
新人教版部编本四年级上册教材是从20XX年秋正式试行，本册教材分组编排。本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。每组教材包括导语、课例（精读课文、略读课文、思考练****阅读链接、资料袋）、口语交际****作、语文园地（交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等）。本册通过精美的选文，在语言学****过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学****等学****和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
五、教学措施
1、以学定教。摒弃以往的以教参为主，按教参所提供的步骤按部就班地进行教学。下功夫熟悉教材，备好学生，结合学生阅读的心理，联系学生已有的知识点，设计教学环节，确立教学重点、难点和目标，找准每堂课的“切入点”，引导学生进行扎实的语言文字的基本功训练。
2、以学生为本，明确学生是学****语文和自主发展的主体，尊重每一个学生个体的学****基础和学****方式，关注他们的个体差异和不同的学****需求，相信每一个学生的学****和发展的潜能，爱护学生的好奇心和求知欲，充分发挥学生的主动意识和进取精神。要努力创设出一种平等、宽松的课堂学****氛围，使每一个学生都能感受到自主学****的愉悦，不但有充分展示自我学****成果的时间和机会，而且还敢于和其他同学及教师激烈地争论，真正体现出
“学****的主人”的尊严，使学生能够很投入地去学。
3、创设情景，激发学生的学****兴趣。课堂中要通过声情并茂的朗读、扣人心弦的