文档介绍：为加快推进“创建山区精品学校，搭建老师成长平台”建设，进一步提高全体教职工的凝聚力 2010年4月10日至11日，清溪沟学校组织全体教职工到重庆铁山坪森林公园远胜户外拓 展训练基地进行了为期两天的拓展训练。在拓展训练前，教练将全体教师分为两个组，每个 组选出队长、队秘、旗于各一名。每组成员发动集体智慧，分别以“森林”和“闪电突击”为队 名，并绘制了队徽，确定了队伍口号、摆出了队雕、编写了队歌，展现了清溪沟学校教职工 昂扬向上的精神风貌。拓展训练分为六个部分：破冰起航、穿越电网、盲人方 阵、信任背摔、高空缅甸桥、毕业墙。在破冰起航时，教练带领大家做活动热身，
“忘记年龄、忘记性别、忘记职务”，使大家以一种“空杯”的心态积极参与本次训练。盲人方 阵项目使大家受到了团队合作、思维创新的训练。信任背摔使大家认识到相互信任与责任感 是团队合作的基础，一支队伍不仅需要有骨干支撑，也需要每一分子贡献自己的力量。高空 缅甸桥是拓展训练中最具挑战性的项目之一，它使队员受到挑战自我、超越自我的训练。这 个项目使我们认识到，团队的激励可以增强个体战胜困难的勇气和信心，而良好的心态调 整可以增强自我控制能力，这都是教学工作中不可缺少的素质。在翻越毕业墙的过程中，我 校全体教师一如既往团结一致，不到12分钟，33人便顺利逃生。在顺利完成各个项目，进 入训练尾声一一“我们是相亲相爱一家人”，围成一圈，双手在胸前交叉拉着旁边队友的于听 教练员总结点评。我们清溪沟学校团队成员不仅有不断尝试的信心与耐心，而且有建议、采 纳、有执行，工作流程合理，组织计划详尽，不放弃、不抛弃。队员们想起生活中、活动中 风雨同舟的点点滴滴热泪盈眶。虽然只有短短的两天，仅仅六个项目，但快乐而刺激的 活动给大家带来了很多感悟和启不，留下了深刻的印象和回味无穷的记忆。本次拓展训练以 其特有的方式使我校的教职工进一步增进彼此之间的信任与理解，在以后的工作和生活 中大家会顺畅沟通愉快交流，齐心协力加速推动我校
“创建山区精品学校，搭建老师成长平台”的建设。
增强凝聚力提升团队合作意识
—东升实验学校组织教师参加户外拓展训练纪实
图为教师在惠东永记生态园拓展训练基地
为了增强教师团队的合作意识，参与意识和责任意识，增强团队凝聚力，我校于2008 年11月22日组织部分骨干教师到惠东永记生态园新概念邙日光）拓展训练基地进行了为期 一天的户外拓展训练。
通过充满乐趣的、没有胁迫性并且可以团队一起开展的活动，使教师们能够放松身心, 感受彼此相处的舒适，从而消除对之前工作生活等方面的顾虑，消除彼此隔阂；通过训练， 加强沟通与协作，改善团队气氛，增强团队凝聚力；通过训练，增强克服心理障碍，提高个 人自信心，超越自我的心理极限，增强同事之间的沟通与支持，信任与合作；通过训练，增 强对工作计划性及团队合作的重要性领悟，充分发掘了教师的潜能。
经过一天的拓展训练，教师们纷纷表示这一天过得很充实、很快乐，也很有意义，并且 学到不少知识，开阔了视野，对今后的实际工作有一定指导意义，真正领悟到了团队合作的 意义和内涵，从而达到了提高团队凝聚力，提高团队整体战斗的能力。
2011年5月11日下午，我校青年教师学****培训班全体青年教师，在学校科技楼多功能厅参 加了由“飞扬拓展机构”丄题为“沟通无极限，合作助成长”的拓展训练。