文档介绍：永城职业学院实践教学大纲编制规范
实践教学大纲对于完成教学计划、落实教学大纲中的规定，确保教学质量， 特别是对于配合理论性教学，着重培养学生分析问题和解决问题的能力，更具有 特别重要的意义。实践环节是教学计划的重要组成部分，是提高学生实践能力， 学以致用的重要环节，也是培养应用型人才目标的具体体现。实践环节包括社会 调查（假期社会实践）、课程设计、上机实****课程实****实验、理论课程教学 中的实践环节、毕业设计（论文答辩）、毕业实****等八部分组成。为了切实搞好 实践性教学工作，及时了解和掌握实践性教学环节实施情况，加强对实践性教学 的管理，并采取有效措施，对实践性教学环节的现状和教学效果及管理质量作出 比较准确的评估，明确实践环节的教学要求，特制定本规范。
毕业设计、毕业实****等毕业阶段实践环节依据《永城职业学院毕业设计要求》 和《永城职业学院实践教学工作规范》执行。
一、社会调查（假期社会实践）
入学生课程成绩；社会调查的目的在于培养学生观察和认识社会的能力，提 高学生对教育理论与实践的理解力，同时也为学生写作毕业论文（设计）提供选 题思路。
（一） 要求
学生必须参加社会调查。
社会调查的选题可由学生自己确定，但必须具体。社会调查应先有一个调 查方案（含调查目的、调查对象、调查内容和调查方法），并经过指导教师的批 准后，开始调查，接受指导教师的指导。选题要结合所学专业，注重选题的现实 意义，可就近开展调查。
社会调查要运用修过的课程中的有关方法开展调查。
社会调查的形式可以是实际考察、问卷调查或资料调查，也可以是上述几 种方式结合进行。
必须根据调查结果写出调查报告。调查报告的内容应包括：调查结果、调 查体会。调查报告的字数要求在2000字以上。
调查活动和调查报告可由一个学生独立完成，也可以小组形式共同完成， 但小组成员不得超过3人。
社会调查不得用其它课程的作业替代。
（二） 时间安排
社会调查的时间一般安排在寒暑假进行。
（三） 考核与成绩评定
考核内容：参加调查活动的情况和调查报告。
考核标准：社会调查成绩分合格、不合格两等。
合格：（1）调查活动真实；（2）调查报告内容充实；（3）调查报告结构规 范；（4 ）调查报告语言通顺；（5 ）调查报告字数符合要求。
不合格：凡不符合合格的标准中所提到的任何一条要求，均视为不合格。
成绩评定办法：
（1） 成绩评定分初评和终评两个阶段。终评单位为系（院），初评单位由 学生处、团委、指导教师组成。
（2） 初评阶段，学生调查报告不合格者允许重写一次。
（3） 调查活动和调查报告经初评和终评全部合格后，给予1个学分。未参 加社会调查，未提交调查方案、调查报告或调查报告不合格者不计学分。
组织
社会调查由学工处、团委组织实施。
二、课程设计、上机实****课程实****实验
（一）落实实践性教学的教学基本文件建设
1、 制定符合学生培养目标的实践性教学大纲。应根据培养目标和培养规格 的要求，确定实践性教学所用教材的内容。
2、 应制定《实践教学指导书》。文字教材的编写和审定必须根据实践性教 学各环节和专业的特点及需要进行。作业指导、实验指导应按照有关课程教学 大纲的要求进行编写。课程设计、实****毕业论文（作业）或设计等也应制定相 应的教学大纲，并根据大纲的