文档介绍：主讲：倪莉
孤山九年制学校
１、放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。
２、想一想：
⑴课文主要讲了什么？
［边读边框出主要人物以及关键词］
⑵苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？［边读边在文中标注出来］
自主学习：
故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“——”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，待会儿给大家读一读并说说自己的体会。
再读课文：
,认识这
个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
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，她也要感谢我。她说他没有孩子，我的电话使他受到了做母亲的幸福。
，我要到另一个世界去歌唱。
你读懂那句话的含义了吗？为什么苏珊要这么说？从中你看出苏珊是一个怎么样的人？
就要离开了，苏珊想......
想想，苏珊在写留言时会想些什么？
如果你是汤米,你会对去世的苏珊说些什么?请写几句话感激她对你的安慰.