文档介绍：幼师心得体会虽然很累
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教学相关
一:幼儿教师反思心得体会
幼儿园教师教学心得体会
——多去拥抱触摸孩子 20xx——20xx——（1） 教师：唐玉贵
爱，是人的本能，是一种发自内心的情感。爱，代表着愿意为对方无条件的付出，而不
求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园老师，也应该像妈妈一样爱着孩子。 我们班有个小姑娘，什么都好，就是爱睡懒觉，每次都是小朋友们都已经来了，她才慢
慢的牵着妈妈的手走过来，一看见我，却会像小鸟一样，欢快的扑过来。她妈妈不只一次的
说，她这个女儿什么都好，就是早上起来的时候明明醒了就是赖在床上，而且不仅自己不起
来，也不让妈妈起来，所以每次到幼儿园都这么晚，我也一直在想这个问题，怎么样才能让
她早点到幼儿园来呢？平常她到了幼儿园我都会抱抱她，那次她来的特别晚，我没抱她，没
想到，晚上妈妈来接她的时候，看见她一脸的委屈，一边换鞋一边跟奶奶说：“今天我来的太
晚了，唐老师都没抱我。”这么偶然的一句话，让我找到了问题的突破口，我连忙拉着她的手
说：“李宝宝，如果你明天早起来5分钟我就多抱会你，我们拉钩好不好？”她开心极了，伸
出手指，用力的跟我敲了印章。第二天，她果然比原来的时间早了5分钟，我张开双手抱着
她转了好几圈，连声夸奖她，梁钰宝宝，今天来的真早，她咯咯咯开心的笑了。她妈妈拉住
我跟我说：“唐老师，昨天梁钰说她来的晚了，你没抱她，今天早来5分钟你就会抱她，早上
7点30分马上就跳起来了，说，要早5分钟，哈哈”妈妈爽朗的笑了，想不到也有这个女儿
早上叫她起来的时候。
我发现这个办法还真有点用，就让梁钰每天都早来5分钟，直到和别的小朋友时间差不
多，让她一直保持这个时间起床，果然，以后她都没迟到了，而我每次看见到早早的来幼儿
园都会去抱抱她。 原来孩子们都羡慕在老师怀里多贴一会儿，希望得到和老师单独亲近的机会，这是爱的
渴求，一个小小的拥抱却能改变一个孩子赖床的****惯，作为老师，我们一定要满足孩子的要
求，多去拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤饥饿，那样孩子老师的心会贴得更近，一日生
活会充满无限温馨和甜蜜，教育的幸福感便会油然而生。 20xx年12月31日篇二：幼儿教师听课心得体会 听课心得体会
在幼儿园的精心安排下，我园举行了全员教师的听评课活动, 通过这次教师听评课活动，
听了几位教师授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。下面是我在本
次活动的教学收获和自我反思。
1．精心设计课堂教学，准备充分 想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，
让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统
规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”
教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人
为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2．注重教学导入
为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，
能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和
活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可
以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
3．注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际 各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。利用多媒体向学生们展示有关图片，
在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。在了解基础知识的基础上，提出问题
让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传
授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。
4．教学过程结构精密，时间分配恰当。 从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到教师小结，
每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体
系。每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的
把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,