五年级英语教学设计文档.doc

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五年级英语教学设计文档
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1. Greeting
2. Playing a song“My Days of the Week”
3. Free talk学生们自由地说一说自己知道的有关星期的信息 Presentation and practice新课呈现与练****br/>1、 Learning these words with word cards.
2、 Talking about the week legend and the abbreviation. SundaySun.Monday Mon. TuesdayTue. Wednesday Wed.Thursday Thu. FridayFri.SaturdaySat.
3、 Telling about the difference between the English country and China. 在我们国家，星期的第一天是星期一。在许多英语国家、犹太教、日本星期的第一天是星期日。
4. Practicing and remembering these words from Monday to Sunday for two minutes.
5. Checking可采用个别学生、小组比赛、男女生比赛等。 the week turntable and asking the question:
T: What day is it today? Ss: It’s Thursday. Ss: What day is it today? T: Today is Thursday.
7、 Practicing these dialogues with turntable then checking.
8、 Free talk : What class do you like ? --I like ……学生根据自己的课程表进行回答What do we have on Thursdays? --We have ……汉语中“上课”在英语中用We have……来表达。
9、 Teaching the new phases :Moral Education 思想品德课 Social Studies社会课then practicing.
10、 Talk in pairs then have a game .学生用刚才所学内容对课程表进行表达 A: What day is it today? B: Today is Monday. A: What do we have on Mondays? B: Let me see. We have Chinese at 8:00.
11、 Let’s have a game.
12、 sing the song “My Days of the Week” after the tape.
13、 showing the pictures展示母亲节父亲节感恩节的图片为下一节课作铺垫。
六、Home work
1、让学生听A Let’s learn部分的录音并背下来,读给朋友或家长听。 2、让学生设计一张自己喜欢的课程表并用英语表达出来。如I like . and English very muchI have and English on Wednesdays
3、了解母亲节父亲节感恩节等知识为下一节课作准备。
七、教学反思
英语是一门理论与实践相结合的学科。在教学中要充分发挥学生的主体性和教师的主导作用。本课表面是讲星期的表达以及对课程的描述，实际上也是传授中西方的文化和思想差异。文化指的是一个国家或民族的历史地理、风土人情、传统****惯、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等等。而文化知识的传授、文化意识的培养有益于理解和使用英语，有益于提高人文素质。 本教案设计突出了中西方文化的差异，提高了学****的兴趣，为进一步学****英语奠定文化基础。例如教师利用简练的语言，动听的歌曲，有趣的游戏，学生的合作与比赛，很好地为学生拓展了知识面，增强了学生探寻知识的好奇心。 本课教案的设计仍有不足。比如课堂上学生的活动很多，基础差的学生不能很好的掌握所学内容，不能很好的参与到教学当中。在以后的教学中，我一定要注意，因材施教，因人