文档介绍：初三英语冲刺中考措施英语复****方式与理科有较大的区别,那么我们究竟应该如何在冲刺阶段挖掘出无限的潜力呢? 其实对于初三的学生来说,重视基础,适量训练是重点。在这里我谈谈自己在初三英语复****中的一些做法。首先, 从宏观上要制定一个合理的复****计划初中英语三年共六本书,语言知识复杂,内容繁多,我们应该遵循《课程标准》,以标为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对《英语中考说明》要反复研究、推敲。删除繁,偏,怪,难题。我不会做的题决不要求学生做。整个复****大致分为三个阶段。第一阶段:细过课本。4月至 5月让学生快速浏览初中六册的课本,主要利用早自****复****朗读,熟记单词及重要的短语、词组,并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆,对那些平时易疏漏的单词要重点记忆,夯实基础。同时老师有必要辅以听写作为检测学生是否掌握单词的手段。另外也可通过词汇互译的方法辅之以笔头练****进行语言知识的归纳和运用, 加强学生对词汇的记忆。第二阶段:分类复****即专项复****5月底 6月初。这一阶段应充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复****为主。对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点讲,每复****一个项目,让学生创设与知识点相关的问题,寻找专项练****每项知识讲解完后,当堂课我限时 5分钟完成 15至 20 道选择题,然后比谁的正确率高,学生兴趣浓,充分调动了积极性。用这种复****方法减轻了学生学****劳累感,尤其是学困生也有成功感。使被动学****变成主动学****课后学生争着找题做,让我批改。每天做 20道英语选择题成为了乐趣。通过这一阶段的复****使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。第三阶段:综合练****进入模拟冲刺阶段。大约 20天左右,完成 10套模拟题。主要紧扣题型,讲练结合。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练,在此基础上,我想我们应对学生进行综合运用能力的训练,同时对南通历年的中考试卷,试题类型结构加以认真研究,并就每一种答题思路和解题方法加以指导, 力求对不同内容采取不同方法。其次, 针对今年的中考题型要逐一进行解法指导和训练。一、完形填空,做此题型要从以下几个方面入手。(1)重视首句的开篇启示作用。(2)通读全文,弄懂大意。(3)符合短文内容,遵循语法规则。(4)复读全文,核定答案。二、阅读理解,解答这类题目,一般采用三个步骤。(1)首先通读全文,迅速抓住文章内容,在不影响理解的前提下,尽可能快速阅读,并重点抓住主要信息,整体理解文章大意。( 2)阅读短文后的选择题,包括题干和选择项,明确问题的要求后,再细读全文或有关段落,最后选定答案。