文档介绍：信息技术校本研修计划
乔梓乡中心校
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学****型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村小学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我校校本研修计划如下：
一、校本研修的基本内容
1、2016年“国培计划”乡村教师信息技术应用能力提升培训
2、信息技术教学研究的最新动态与成果；信息技术新课程标准
3、教师职业道德；
4、校本课程的研究与开发；
5、学生成长与身心发展；
二、具体措施
1、由学校组织全校教师统一进行培训，学校管理员给老师们讲解学****的方法和任务，再由学校的管理员和坊主进行个别的单独指导。
2、加强理论学****丰富理论基础。认真学****教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学****笔记。
3、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
4、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。
5、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的
教科研成果征集活动。
6、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精