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人教版三-六年级科学知识点汇总
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的土壤里。蚯蚓有口、肛门和环带。蜗牛的运动整体上是爬行，腹足如波浪般前进，而蚯蚓的运动整体上是爬行，身体是伸缩前进。用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它的反应身体收缩。把蚯蚓放入水中，蚯蚓会拼命向盘子的边沿爬行，别把蚯蚓长时间放在水里。夏天暴雨过后，蚯蚓往往爬出地面。蚯蚓用口进食、用肛门排泄。环带部分是蚯蚓的繁殖器官。
5、蜗牛和蚯蚓的相同点是：适应潮湿的环境，身体柔软、都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后代。不同点是：蜗牛的生活在地面上，有壳；蚯蚓生活在地下，身体有环节。
6、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分，头上长有一对触角，胸部长有6条腿（3对足）。蚂蚁是群居生活的昆虫，蚂蚁用头上的触角交流信息，每个蚂蚁巢中常有三种蚂蚁：雌蚁、雄蚁和工蚁。
7、蚂蚁在行进的过程中会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱跑。所以，我们不要随便干扰它们。
8、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。金鱼的身体分为头、躯干、尾三部分。
9、金鱼不停地喝水肚子为什么不涨破呢？把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出之后，就能明白原来金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。
10、蚂蚁和金鱼的相同点：都是活的，会运动，需要吃食维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。
不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只足，爬行。金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。
11、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对
外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
蜗 牛
蚯 蚓
蚂 蚁
金 鱼
运动
用腹足爬行
身体伸缩爬行
用脚爬行
用鳍游泳
反应
缩进壳内
身体收缩
逃跑
逃跑
食物
菜叶等绿色植物
枯叶等小虫
甜食等
小虫等
繁殖
产卵
产卵
产卵
产卵
12、动物和植物的相同点：都是有生命的生物，都生活在一定的环境里，会生长发育，会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。不同点：动物会运动，不能进行光合作用，从小到大器官不增减，体积变大。植物原地不动，能进行光合作用，从小到大器官有增减变化。
13、动物的寿命：“朝生暮死”蜉蝣——成虫一天、幼虫一两三年。草履虫——昼夜。弹涂鱼——不到一年。鲤鱼—25年。鳗鱼—50年。鲫鱼—10年以上。金鱼—30年。雄鹰、乌鸦、天鹅—百岁左右。熊、虎—40～50年。松鼠、野兔—10年。猫、狗—十几年。乌龟—300岁。
14、昆虫是动物界最大的一个类群，有100多万种。昆虫的身体由头、胸、腹三部分组成，在胸部长着三对足，通常还有两对翅膀，昆虫用气管呼吸。
15、雄海马生小海马。最大的动物是蓝鲸，最小的动物是蜂鸟，陆地上最大的动物是非洲象，世界上最高的动物是长颈鹿。
第三单元《我们周围的材料》
1、我们周围的常见材料有木头、金属、塑料、玻璃、纤维、纸、等。材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。
2、常见材料的硬度由强到弱排序一般为：金属、塑料、木头、纸。材料的柔韧性由强到弱排序一般为：塑料、木头、金属、纸。材料的吸水性由强到弱排序一般为：纸、木头、金属、塑料。
3、金属的一般特点是：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电等。（1）将铁丝捶打成薄薄的铁片是利用了金属有延展性的性质；（2）用铜丝做导线接电是利用了金属能导电的性质；（3）家里炒菜用铁锅是利用了金属易传热耐高温的性质。
4、塑料的一般特点是：柔韧性好、绝缘性好、耐磨性好、耐腐蚀、加工容易、轻巧、不透水、不透气等；最大优点是：柔韧性好、重量轻、不易破碎；最大缺点是：不易腐烂。塑料勺应用了塑料轻、不易传热的特点；雨衣雨伞应用了塑料不透水、柔韧性好的特点；插板外壳应用了塑料绝缘性好的特点；塑料油桶壳应用了塑料轻、耐腐蚀、不易破碎的特点；密封塑料袋应用了塑料不透水、不透气、透明等特点。
5、古代造纸过程：割草伐木－－烹煮、浸沤制浆――舂捣打浆――纸模抄纸――晒干成纸。东汉时期蔡伦发明的造纸术是我国的四大发明之一。
6、物体在水中的沉浮与材料和浮力有关。金属类物品在水中是沉的，塑料和木头类物品在水中是浮的。纸的情况比较特殊，开始时可能是浮的，最后会沉入水底。
7、木头可以做家具和筷子，说明木头比较坚硬；能够做梁柱，说明木头承重力强；用木头造船，说明木头能浮在水面；用树的枝条编筐，说明