文档介绍：［推荐优秀体育课教学案例］
推荐理由：本课程设计理念新颖正确，教材选择得当，教学有知识、有创新、有互动、 有思考、有层次。特别是教案的编写规范、完整，图文设计恰倒好处，具有示范性和可操作
性，是一篇优秀的体育课教学案例。
（推荐人：漳浦县教师进修学校肖英）
高二年《接力跑》教案
课次:工对象：高二（田径选修班）人数：50人 时间：
授课教师：厦门市翔安一中李加前
教学
内容
1、 接力跑：上挑式传重点行进中完成传接棒技术的配合
接棒技术
2、 分组接力比赛 难点 行进中把握传接棒时机
教学
目标
1、 使学生懂得接力跑的知识和锻炼价值，激发学生学习兴趣
2、 改进接力跑上挑式传接棒技术，发展学生速度、灵敏等素质，提高传接棒
能力
3、培养学生团结协作，勇于拼搏的良好作风
课的
结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
时间
一、 上课常规
（略）
二、 慢跑
每个小组在塑
胶草坪的一块 区域“蛇形”慢 跑
三、 徒手操： 小组长带操6
节，4"拍
1、 整队，师生问好，安排见习生。 一
2、 教师宣布教学内容、教学目标、教学要求及安全教育
员列认形：成四列横队（略）
3、 小组长领跑，学生练习，教师提示。 2
要求迎面慢跑，碰面时互相“打招呼”。
4、 分成四小组，小组长各自带本组同学在1/4的圆圈内 底习徒聿操，敢师指导。
要求：自觉练习、相互支持与鼓励，大胆创新。
组织1：单纵队慢跑 组织2：圆圈内自编徒手操
8'
一、进一步学习 接力跑传接棒 技呆：上挑式
要领：接棒人的 手臂自然后伸， 张开虎口掌心 向后下方。传棒
1、 教师提问（上节课布置的作业），学生回答-
100米、4 x 100米接力赛世界记录是多少？
9" 58 37〃 1
美很强，为什么多次在世界田径 接力跑大赛中失利？问题出在传接棒配合不连贯
2、 教师出示挂图，示范讲解接力跑上挑式传接棒技术， 学生观看学习。
要求：①看示范，听讲解；②观察思考。
31
3、学生原地（两臂之距）传接棒技术练习一右传左接, 左传右接，错位传接，交换练习，教师指导。
要求：①体会动作要领；②协作配合喊出“一、
组织1：示范队形
组织2：原地传接幕杂习-
人持棒臂前伸 并屣粮从卞商 前上方歪人接 棒人的手中（如 挂图）。
教学内容
教学活动方式与组织措施
重点：接棒人手 臂后伸要稳定， 手势要正确。
难点：传接棒时 机掌握-
（一） 观看挂 图。
（二） 两人原地 慢跑、中速跑中 上挑式传接棒 练习。
（三） 圆圈上4 X 20米上挑式 传接棒配合，模 拟4 x 100米接 力。
注：分四组在四 个按一定比例 的圆圈跑道上， 四人合作接力 区内完成传接 棒。
二、4人全程接 力比赛（协作与 探究），模拟4 x 400米接力° 规则与方法： 全班分四组，每 组再分成三个 小组，每个小组 四人，分别在半 径为12. 8米的
（按比例增加 三个）的大圆圈
4、学生各组在1/4圈里，分别慢跑和中速跑中完成传接 律练习，