文档介绍：一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因
此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
6、 在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼 吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
7、 蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活****性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
8、 大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于 是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
9、 蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里,然后进入体壁
的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。
10、 身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
三、 陆地生活的动物 兔
1、 哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高）,体表被毛，、大熊猫
2、 恒温动物:可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟 ,体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等。恒温意义：S 少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围
3、 兔：体表被毛（保温作用），用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门 齿和臼齿,盲肠发达（在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化）,大脑发达，四肢发达灵活。
4、 跳跃是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）。
5、 兔的食性：植物（草）。兔的身体分为：头、躯干、丝织和尾四部分。
6、 兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物,臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲 肠发达，这与兔吃植物的生活****性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用 于攻击捕食）。
6、 1g是哺乳动物特有的结构。
7、 足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。
8、 兔与人的内部结构相似，说明人与兔的分类地位很接近，同属于哺乳动物,但人的盲肠已退化， 因为人是杂食性的。
四、 空中飞行的动物一-家鸽
1、 空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。 「第2页-
2、 世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行。飞行使鸟共6』；
类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。 二 ・：」
3、 鸟适于飞行的特点：①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼
③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）④胸肌发达⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、 吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能 力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直 肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化（这些都是为了减轻体重，适于飞行）。
总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
4、 翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。
5、 鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）。
6、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗪囊。一一进入肌胃（内有沙粒、小石子用于
期中前内容页
版）
八年级生物上册期末考试复****提纲
一、 水中生活的动物
1、 目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆 （更新地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、 水生动物最常见的是鱼，此外，还有 ①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼; ③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。
3、 鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。
4、 四大家鱼是：青鱼、觥鱼、草鱼和牖鱼。
5、 鱼是较低等的脊椎动物。
6、 鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。
8、 鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作 用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,屋一鳍有决定鱼运动方向的作用。
9、 鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。
10、 鱼鲤为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鲤丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积, 促进血和外界进行气体交换。
12、 水由鱼 口 流入鲤,然后由鲤盖后缘（鲤孔）流出。在水流经鲤丝时，水中溶解的氧气进 入鲤丝的 毛细血管