文档介绍：附 4
高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目
专业人才培养方案1
一、专业名称及代码
防雷技术，专业代码：600204
二、招生对象
高中毕业生（或具有同等学历者）
三、学制
三年
四、培养目标及规格
（一）培养目标
防雷技术专业面向气象、部队士官及相关行业，培养拥护党的基本路线，
具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实
践能力，能顺利地进入相应岗位就业，从事现代雷电防护工程勘测、设计、
施工，防雷装置检测、验收和雷电监测、雷电风险评估等工作，具有一定的
综合素质，全面发展的高等技术应用型人才。
（二）培养规格
学生在学院规定的年限内，修完培养计划规定内容，德智体达到毕业要
求，发给大专毕业证书。
人文素质要求：拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德；
核心职业技能：建筑物防雷设计与施工、低压配电系统防雷技术、信号
及网络系统防雷设计与施工、防雷检测、雷击风险评估。
职业证书要求：必须获得防雷职业资格证书，包括：防雷设计证、防雷
施工证。辅助证书包括:电工证、焊工证。
五、就业岗位与资格/等级证书
1本格式为高等职业学校人才培养方案参考格式，项目学校可以按照需要调整栏目设置，也可提交本校格式的人才培养
方案、补充必要的附件。各项目学校须提供最新的 2013 人才培养方案，如立项专业有不同生源，可针对不同生源提供
不同版本的人才培养方案。
序号面向的职业岗位技能证书/职业资格证书备注
1 气象局防雷设计/施工证、电工证、焊工证
2 部队士官防雷设计/施工证、电工证、焊工证
3 防雷公司防雷设计/施工证、电工证、焊工证
4 广电部门防雷设计/施工证、电工证、焊工证
5 电信部门防雷设计/施工证、电工证、焊工证
6 电力部门防雷设计/施工证、电工证、焊工证
六、专业课程体系
（一）课程体系设计思路
围绕人才培养目标，以专业素质和专业技能为核心，建设包括职业证书
考核、核心技能、一般技能、辅助技能等四个方面为框架，强化学生工程技
能训练，以形成完善的防雷专业技能体系和课程体系。
（二）职业岗位核心能力分析
根据防雷技术专业建设指导委员会专家的建议，我们在对气象局、部队、
防雷公司、广电部门、通信部门、电力部门等有关岗位进行调查的基础上，
进行了“防雷技术”职业岗位能力分析。
表 1-1 专业职业能力——学****分析表
职业能力
行业领域学****领域
专业（专业任务要求）（专业课程要求）
职业专门技术能力关键能力
目标专门专门技术学****工作、创新思
任务名称任务要求整合课程
技术单元维能力
规范法规整体评估、分层
熟练运用规范法规电子测量
防雷类别测量
防雷了解建筑结构防雷建筑基础
防雷装置