文档介绍：教育实****带队老师总结
教育实****带队老师总结120xx年10月11日至15日，我与王丽老师带队，20xx级初等教育专业共94位同学到广安市广安区东方小学进行了为期一周的初等教育专业学生见****活动。一周的时间虽然短暂，但使大家受益匪浅。
东方小学座落于风景秀丽的神龙山下，校园环境优美，设施先进，有一大批教学经验丰富的老师，取得了不斐的成绩，赢得了良好的社会声誉。初等教育专业按班分为了两个见****队，各班班长任见****队长，两个班的同学，被平均分配在该校二至五年级21个教学班中，每个班设立了小组长，以便队长、见****带队、指导教师能够及时准确地了解情况。在见****之前，我和王丽老师与见****队长们进行了沟通，布置了相关任务，并提出了要求和注意事项，同时还强调了安全等问题。
根据学院和见****学校的协商安排，每个见****的班主任都是指导老师，我们的学生都能指导老师的带领下观摩和开展教学、班主任工作，熟悉小学一天工作内容的开展。另外，每位同学都有一本听课记录本，以便对教师的教学情况做认真而详细的观察和记录。
在见****的几天里，两个班学生都能做到严格遵守见****学校的作息时间。早上八点钟准时到校，进校之后进入各自所在的班级协助老师做好准备工作。中午吃饭后，大家也克服了没有地方休息所带来的疲倦，打起精神，投入到下午的见****活动中。见****期间，学生无缺席现象，克服了一系列不便，圆满完成了教学任务，很好地展现了学院形象，值得赞许。
学生进入见****学校的第一天就观察并记录了学校的内外部环境，如学校的公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，墙面张贴栏的布置，以及小学生的行为表现，班主任和任课教师的言谈举止等。学生们的学****态度端正，认真按照见****要求，听指导教师的课，做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求，完成教学协助工作，如在见****的第二天开始，就陆续有学生协助见****学校指导教师批改作业，在见****的后面两天，还有少数同学站上了讲台体验教师角色。
我们的学生言谈举止文明，服饰、仪表符合孩子们心目中的教师形象，言语行为能够作为孩子们的表率，他们热爱并尊重孩子，平等、亲切地对待每一个人，与见****学校的小学生们相处非常融洽。课间，我和王丽老师到各班了解情况时，随处可见见****学生和孩子们打成一片的情形。每天下午放学离校的时候，班里小朋友看到自己的见****老师，老远就打招呼。见****的最后一天，甚至有学生送自己的老师到公交车站台上，当大家上车的时候，孩子们的手挥个不停，我们的同学也都有点恋恋不舍。
同时，见****生之间能够相互配合，在见****活动中互相关心、帮助，体现了学生们良好的道德风貌。
在这一周里，学生们通过亲身体验，了解了小学生的生理、心理和学****特点，认识到了作为一个小学教师所应该具备的素质，初步找到了小学各科教学活动中的大概规律，找出了自己在教育教学理论和实践学****等方面的欠缺和不足，为以后的学****找到了方向和依据。通过见****提高了作为一名小学教师的光荣感和责任感在学生心中的位置。
总的来说，这次见****活动是比较成功的，同学们增长了见识，提高了实践能力。我们两位带队教师也本着高度认真负责的精神，始终恪尽职守，踏踏实实，尽职尽责。但是我们也注意到见****过程中还存在一些问题，如部分学生还不大适应小学校园里喧闹的气氛，对孩子偶尔的调皮淘气甚至不守纪律无计可施，缺乏应对能力，这些需要今后改进与提高。并且带队指导教师对学生在教学见****方面的指导心有余而力不足，如对见****学校各年级、各科的教学内容不够了解，由于时间有限，与见****学生缺乏及时有效的交流等。鉴于以上情况，指导教师在今后的工作中要不断改进，如果还有见****指导机会，要尽量克服困难将指导工作做到尽善尽美。
教育实****带队老师总结2对于我们本科师范类专业的学生来说,教育实****是我们理论联系实际的一个学****过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实****学校的积极支持和实****师生的共同努力，我们在三所学校的教学实****进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实****情况总结如下：
一、实****总体情况
此次实****共有11个学院11个专业共计37名学生，分别在XX中学、XX学校、XX学校3所学校参加教育实****每位实****老师分配有一到二位优秀指导老师指导，分别指导实****老师的学科教学和班主任管理工作。各指导老师给予实****老师认真负责的指导，提供较多课堂教学机会和班级管理锻炼机会，让实****老师在教育和班主任实****两方面能力得到大力提升，为毕业找工作打下了坚实的基础。
二、教育实****情况
1. 实****将理论知识和实践相结合
教育实****是将所学知识运用到教学实践当中，各实****老师将理论知识和实践有机的结合，能很顺利的在指导老师的帮助下完成教学设计，新课教学以及****题讲解，各