文档介绍：《两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏》
一、教学内容: 两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏
二、教学目标：
1、体会两臂放在不同部位的前脚掌的走，激发运动兴趣；
2、掌握正确的两臂放在不同部位的前脚掌走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；
3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生遵守纪律、注意安全的意识。
三、教学重、难点：
教学重点：前脚掌走时，脚跟不能着地，保持上体正直，自然挺胸。
教学难点：上体保持正直，自然挺胸，直腰平视，保持身体平衡。
四、教学场地和器材: 田径场、音响、扩音器、
五、教学过程
（一）、开始部分
,报告人数
,检查学生出勤情况
、任务,安排见****生并布置见****要求
（二）、准备部分
头部运动 肩部运动 扩胸运动 腰部运动 膝关节运动 腕踝关节运动
，用语言引导学生积极参与。
同学们，老师问大家一个问题，现在是什么季节呢？（春季）好！同学们回答的非常棒，那春季同学们最想去干嘛呢？（春游）非常棒！那下面老师就用老师的方式带大家到郊外走一走好不好？（好）那下面同学们跟着老师一起走起来，（同学们跟着老师踏步）走走走，我们来到了林间的小路上，同学们都非常开心的笑着，玩着，这时老师和同学们玩起了小游戏，老师说：“拍起手来。” 同学们跟着拍手并发出啪啪啪的声音，
“敲起鼓来。”同学们做敲鼓的动作并发出咚咚咚的声音，“打起枪来。”同学们做打枪的动作并发出bongbongbong的声音，“吹起喇叭。”同学们做出吹喇叭的姿势并发出嘟嘟嘟的声音。好，我们继续走啊走，我们来到了一个小村庄，这时后面来了一群伸长了脖子的大公鸡，同学们，公鸡来了怎么办？（跑！）好，那跟着老师跑起来，让我们把公鸡甩开，跑啊跑，同学们都把公鸡甩到身后了，就在同学们想要停下来的时候突然后面传来了汪汪的声音，同学们，什么来了？（狗）狗来了！同学们,狗来了怎么办？（快跑）好，那同学们抬起腿来加快速度跑起来，看看谁要被狗追上了？跑啊跑，非常棒!同学们把狗也远远的甩在了身后，这时我们慢下了脚步，一边走一边看，我们看到路边盛开的桃花、油菜花，开的真漂亮！好，我们的目的地到了，真是一个又开心又刺激的郊游啊！
（三）、基本部分
，同学们，你们知道前脚掌是那里吗？你觉得用前脚掌走应该怎么走？同学们好好思考一下，一会看看哪位同学可以上来给大家展示一下前脚掌走。好，有没有那个同学可以上来展示一下呢?表扬上来展示的学生，总结同学们展示的前脚掌走姿势，展示正确的前脚掌走姿势，问同学们那种更自然