文档介绍：《什么结子高又高》说课稿
玉州区苗园中学 叶松
一、说教材：
我所用的教材是桂教版七年级上册“山歌好比春江水”这一版块的歌曲《什么结子高又高》，它选自歌舞剧《刘三姐》，采用广西壮族民歌素材，采用二、三变换节拍，用领唱、合唱“对山歌”形式的一首活泼风趣流传很广的歌曲，歌词口头化，生活化，一问一答的山歌形式犹如一首充满生活情趣的即兴创作，描绘出壮族人民勤劳朴实和能歌善舞的形象。
二、说学情：
教学对象为七年级学生，他们活泼、好动、好玩，针对这一学情采用游戏、猜谜等形式提高学生学****音乐的积极性，同时还采用EEPO方式、问题教学法、欣赏法、创编活动等；使他们在玩中学，学中玩，愉快学****充分调动他们的想象力和创造力。
三、说教学目标：
1、知识目标：通过学****欣赏歌曲，掌握领唱、齐唱、对唱这一山歌形式，很好地演唱歌曲，了解相关音乐文化。
2、能力目标：通过学****掌握“对山歌”尝试歌词的创编活动，锻炼学生生活的观察，表现和创造力，使学生愉快学****br/>3、情感目标：通过学****欣赏歌曲，激起学生热爱民族音乐，热爱家乡，热爱生活的感情。
四、重点难点：学生的表现与创造要符合客观实际。
教学环 节
教学
内容
教师活动
学生活动
目标达成
对唱导入
激 发兴 趣
了解山歌对唱的形式
老师用歌曲的旋律和学生问好，
要求：老师用什么方式问，学生用什么样的方式回答。
学生用老师的方式向老师问好。
通过师生对唱问好，了解山歌对唱的形式。
探究学****掌握
知识
学****歌曲《什么结籽高又高》
1、介绍歌曲
2、引导学生观看《什么结籽高又高》录像，思考问题。
3、组织学生组成小组讨论、解决老师提出的问题，老师点评。
4、用接口唱的方式进行学唱歌词
5、指导学生完整学唱歌曲
1、思考老师提出的问题：（1）这首歌除了对唱还有哪两种形式？（2）歌曲分几段歌词？这几段歌词有什么特点？
2、学生组成小组讨论、解决老师提出的问题，老师点评。
3、学生用接口唱的方式进行学唱歌词
4、学生学唱歌曲并完整演唱歌曲
通过用接口唱的游戏方式学唱歌曲，调动了学生学****的主动性、积极性。
表现创造，突破
重难点
尝试歌词的创编活动
1、老师编一段歌词，让学生对下一段歌词。
2、让学生先分小组讨论，再回答，不对的老师指正。
3、让各小组学生展示演唱创编歌曲