文档介绍：《体育与健康》教案
班级：五年级 人数：40 授课教师：湘钢三校 王海英 授课时间：. 新授课
教学
目标
认知目标：通过学习使学生初步认识、了解武术的基本手型，激发学生对武术运动的兴趣。
技能目标：通过学习使85%以上学生初步掌握拳掌勾的动作要领，发展学生的身体协调能力，提高身体素质。
情感目标：通过“武德”教育和武术基本手型的学习，令学生尚武崇文、相互促进，培养学生吃苦耐劳、独立自主以及团队协作的意志品质。
学 习内 容
（拳掌勾）、组合（手型与步法结合）；
：乐起来
重点
动作规范、到位
场地器材
不倒翁4个，音箱1台，凳子4张，
场地1块。
难点
冲拳的力度、手型与步法协调配合
课序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
时间
准
备
部
分
一．课堂常规
1、体育委员整队、报告人数
2、“抱拳礼”师生问好
3、检查学生着装，安排见习生
4、安全提示
5、宣布课的内容及任务
6、师生展示
一．课堂常规
1、示意体育委员整队
2、以“抱拳礼”向学生问好
3、记录缺席学生姓名，安排见习生
4、强调有序，注意安全
5、以提问激发学生兴趣，活跃课堂导入课的内容
6、展示武术套路，激发学生兴趣
一．课堂常规
1、听从指挥，迅速列队
2、以“抱拳礼”向老师问好
3、认真听讲，听从安排
4、注意秩序，确保安全
5、积极回答老师提问
6、积极参与，模仿“武术”造型，激发兴趣
组织：上课集合队形
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▲（老师）
要求：快、静、齐、精神饱满
8
分
钟
二．热身活动
1、图形跑（配乐）
2、搏击操（配乐）
*移动+直拳
*移动+摆拳
*踏步+踢腿
*呼吸调整
*伸拉韧带
二．热身活动
1、教师口令简洁，强调跟
随音乐节奏，注意学生的队形及秩序
2、教师先简单讲解动作要领，然后同学跟着老师一起做
3、老师带领，学生模仿
二．热身活动
1、跟随老师有节奏地完成动作
2、注意队形，保持一定间隔距离，相互关心帮助
3、学生思想集中，动作到位，有力度，按老师节拍认真完成
组织：
搏击操队形
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要求：提升课堂的气氛，充分热身，避免受伤。
基
本
部
分
一．武术基本手型
口诀（要领）
拳面平 掌立直
勾向内 声洪亮
教学步骤：
学
掌： 掌立直
勾： 勾向内
①看挂图示范讲解
②介绍口诀
③分解练习
④完整练习
复习步法
*石头剪刀布
3、结合步法学习组合
自主探究学习
师生同台展示
巩固提高练习
自编武术操（前二节）
*.拳掌勾
*.拳掌勾组合
（结合步法）
二．小游戏（乐起来）
方法及规则