学习计划 怎么样制定高年级学习计划.doc

文档介绍：怎么样制定高年级学习计划
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。 因此，制定一个学习计划是非常重要的。
高年级学习计划
1＞预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老 师的依赖，增强独立性;预的针对性，改变学 习的被动局面。
2、 听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验 证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。上课集中注意力。思 想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除 干扰。
3、 作业作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的 途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。 完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习 惯。
4、 复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。 学过即习，方为及时。俗话说"温故而知新"，就是说，复习过去的知 识能得到很多新的收获。这个"新"主要指的是知识达到了系统化的水 平，达到了融会贯通的新水平。
养成学习习惯
1、总是站在系统的高度把握知识的学习习惯
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的 学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。 随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清， 记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学 习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部 分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容 易把握。
2、 追根溯源，培养寻求事物之间的内在联系的学硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论 学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之 本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来, 但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是 培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利 于思维品质的训练。
3、 发散思维，养成联想的学习思维习惯。
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与 生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考 问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期 下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来 实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重
要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习 会变得容易。
高中六个学期的分析和目标
1＞高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最 主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同 时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说 就是四个字：适应、稳定。
2、 高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由 于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因