文档介绍：学优生培养计划
学优生培养计划优生辅导计划
一、班情分析：
本班人数并不是很多，但有十来个学生的成绩还是比较突出的，这几位同学性格活泼开朗，乐于助人，深得老师和同学的喜爱和信任。为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学****能力超群的学生，进行重点培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人才, 为学校增光。
二、学生名单
林温程江佳佳江思倩唐留艳白腾祥刘静陈彦谕黄苏仙
三、情况分析
在智力、学****成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生，也被称为优生。但是他们的认知结构、判断能力和行为决策水平都有待提高，他们思维活跃不稳定，容易受各种因素的干扰，紧张的学****激烈的竞争、单调的生活、成长的烦恼，还有来自家长教师及学生自身的过高期望等，
常常会诱发这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现象。优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对形成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生”学****成绩好，常常受到老师、家长、同学的赞扬，他们的优越感与日俱增，在教育教学过程中，我们往往只
重视对优生的学****成绩的提高，但却忽视对优生的心理障碍的疏导
四、具体措施
1、引导优生树立志向一一推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。榜样的力量无穷。以古今中外的伟人为榜样，力量还小的了吗？很多人终身碌碌无为，不是因为没有能力，只是没有明确的目标，给予其足够的激励。对于一个即将远航的人，一枚小小的指
南针是何等重要！
2、帮助优生认识自己一一帮助优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他杰出青少年的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，
进而有针对性地发展自己。
3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学****中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学****不搞特殊化。
4、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作, 并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩, 让他们把科学的学****方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。
5、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地 “捧”，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严
重的心理障碍。对他们要热情地支持、
深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生
学优生辅导工作计划
一、指导思想
为全面提高舒兰六中教学质量的提高，出色完成学校制定的重点高中的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学****能力超群的学生，进行重点培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的高素质拔尖人才，实现学校具有战略性的任务。
二、基本情况分析：
目前，我班王胜久、王雷、王亚萍等同学能够遵守纪律，自觉学****学****目标明确，学****态度端正并且思维活跃。我把他们定为我的培优对象，以带动整个班级的学****氛围。为了全面实施素质教育，做
到培优促特，真正发挥优生的内在潜力，体现优生优陪的原则，特制定如下优生培养计划。
三、培养目标：
1、在学****过程中，学生通过大量的语言实践活动，形成综合语
言运用能力。
2、在老师的指导下，纠正学****上的一些不良****惯，进一步给每
一个学生充分的时间思考、质疑问难。
三、具体措施：
1、充分发挥学生的自主性，把学****的主动权交给学生。在教学过程中，学生是学****的主人。要激发学生的学****积极性，教给学生学****的方法，引导他们在语文实践中主动获取知识，形成能力。
2、重视自学能力的培养。注意在教学中教给一些阅读方法和技巧，而且在每节课前都要进行预****养成了良好的预********惯。
3、帮助优生认识自己。帮助优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他优秀学生的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。
4、严格要求。每个老师都喜欢优生，但也不能放松对优生的要求。当优生出现问题时，在保护他们自尊心的同时要严肃地指出他们的问题所在，帮助他们进步。在日常的学****中教师要一视同仁，不能搞特殊化。
总之，我们将以更大的热情