文档介绍：
: .
一年级语文试卷分析
D
识点在生活中的实际应用
比如选字填空、看图写四字词语等；另外还有对学生遣词造句能力以及写话能力的考查
促进学生语文能力和非智力结构不断完善
全面考查学生语文能力和语文素养
（2）、试题难易适度
整张试卷都围绕着教材
所涉及的内容都是学生应该掌握的
没有出现偏题、怪题
大部分学生都能考有所得
品尝到成功的喜悦
也给我们老师的教学提供了正确的导向：立足课堂
用好教材
让学生掌握好基础知识和基本技能
切实减轻学生的课业负担
二、数据分析
通过对全年级进行统计、比较、分析
从总体情况来看
多数学生能掌握所学知识
失分较多的是选词填空、看图填成语以及写话三项
各班平均分都较为接近
没有大的差距
从学生答卷情况来看
多数学生字迹工整
书写规范
卷面整洁
说明我们老师在教学中还是很注意引导学生养成良好的学****素养的
但从书写得分率来看
有一些班级失分率还比较高
今后学生的书写****惯还是要常抓不懈
三、卷面的具体分析
从答题情况看
多数学生基础知识比较扎实
但是标点符号和写话是薄弱环节
以下就答卷情况进行具体分析
1、识字写字、课文填空
这一部分就是考查学生的基础知识
基础知识是教学中最基本的东西
是学生学****其它知识、形成基本技能的基础
基础知识的考查是考查学生对知识的识记、理解及运用的程度
通过卷面答题
我们可以看到老师们平时注重了基础知识方面的学****与训练
使得学生的基础知识比较扎实
第一题、第二题、第三题正确率都比较高
出现错误的原因主要是个别学生读题、审题不清
比如有的小朋友组词 ：声（ 音 ）
括号里只写了一个字
做题方式不对
整题8分全失；还有小朋友多音字组词:长 明明是组词
可是还有一些小朋友以为是
选择正确读音
丢掉了不该丢的分数
因此还是要强化学生认真读题的****惯
2、语言积累
要全面提高学生的语文素养
必须要丰富学生的语言积累
培养语感
发展思维
因此试卷在注重对基础知识的考察的同时
又侧重检查学生在具体语言环境中对词句的掌握情况
第四题"填表示动作的词"
其中失分最多的是（ ）竹子
有许多小朋友写（绿）竹子
没有联系到应该是填表示动作的词
第六题选词填空第二小题：（ ）光照在身上
暖（ ）（ ）的
其中"暖洋洋"一词
由于在平时的练****中没有接触过这个词
很多学生都以为既然和太阳有关
那么肯定是"暖阳阳"了
还有在第九题看图写词语中
有一些小朋友不能判断某些字是否学过
出现较多的同音字混淆
比如"载歌载舞"的"载"写成了"再"
"欣喜若狂"的"欣"写成了"心"
由此可以看出我们的学生平时积累不够
在以后的教学中我们就要注重以课本为本
扩大学生的阅读视野
对于课内的好的词汇句子要注重积累
并加强在生活中的应用
3、写话
看图写话是最容易暴露问题的一项考查
它完全由学生独立完成
可以全面看出该生的语文综合水平
写的是否跑题
观察的是否仔细
语言描述的是否生动、有趣
等等
由于这次出的题
是练****2口语交际的一幅插图
是学生很熟悉的春天
加上书中也有描写的例句
所以大部分小朋友都有话可写
存在问题较大的反而是标点问题
从第七题补充句子也可看出标点是目前学生的薄弱环节
本学期学了三个标点的用法
给单个的句子加标点
学生还能够根据语气来判断
而对于给整段话加标点很多小朋友就无法判断语气上的停顿了
所以出现很多从头到尾只有最后一个句号的情况
根据这种情况反馈
我们老师一方面要在阅读上培养学生的语感
另一方面则要让学生养成写的****惯
围绕课文的主题设计一些小的写话练****br/>让学生把想说的话写下来
提高学生应用的能力
四、考试反思
在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后
我认为需要不断完善教学方法的同时
还要在培养学生良好的学********惯方面下功夫
具体的有以下几方面需要重视：
1、培养严谨求实的学********惯
从某种意义上学****态度决定学****效果<br****惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩
而且****惯和学****成绩是联系在一起的
当学生有了良好的学********惯、生活****惯
必定促进学****成绩的提高
二者是密不可分的
是"磨刀不误砍菜工"的关系
许多人的经历都证明