文档介绍：伏安法测电阻的电路选择
(-)电流表的“内接法”与“外接法”
程欢林
一、教学目标：
知识与技能：
1•知道伏安法测电阻的原理，理解电流表的内、外两种接法；
会分析电流表内、外接法产生误差的原因，并掌握减小误差的方法；
理解并会掌握电路选择的三种基本方法，即：“直接比较法”、“定量判断法”、“试触法”。
过程与方法：
通过复****电阻定律，引入本节课题。
(1)介绍伏安法测电阻的原理，师生共同分析电流表“内接法”的特点；
组织学生分组讨论，研究电流表“外接法”的特点，并让学生回答
教师归纳总结电流表的内、外两种接法的特点。
介绍电路选择的三种基本方法，即：“直接比较法”、“定量判断法”、“试触法”。通过例题、练****题使学生理解、掌握，并会应用。
(3)情感、态度与价值观：
通过讨论交流，培养学生合作探究的能力。
通过课堂训练，培养学生分析问题、解决问题的能力。
二、教学重点：
电流表的内、外两种接法的特点；
对电路选择的三种基本方法的理解与掌握。
三、教学难点
对电流表内、外两种接法误差的分析与理解
四、教学方法：
多媒体、讨论与交流
五、教学过程：
(-).复****导入：
教师提问：？
学生会答：导体的电阻R跟它的长度L成正比，跟它的横截面积S成反比。(R=p()
教师提问：，需要知道哪些物理量？
学生会答：长度L,横截面积S,电阻R
(二)新课教学：
1•伏安法测电阻的原理：
用电压表测出电阻两端的电压U,用电流表测出通过电阻的电流I,利用部分电路欧姆定律可以算出电阻的阻值R,
“内接法”与“外接法"
(1)内接法
通常叫“内接法”。
定义：电流表接在电压表两接线柱内侧,③误差分析（引导学生分析）：
以前把电流表看成导线是因为电流表的电阻很小，但是电流表还是有电阻的，因此，电流表串联在电路中的时候两端存在电压，故电流表内接时：
电流表示数：I测=1真
电压表示数: 结
R真
误差原因：电流表的分压作用
④•减小误差的方法（引导学生分析）：（当电流表的内阻很小时，电流表两端的电压也很小, 若电阻两端电压远大于电流表两端电压时，电流表的电压可以忽略不计，即Ur»Ua时， U 真，则R测eR真）
测高阻值电阻；选取内阻较小的电流表
口诀：大（大电阻）内（內接法）偏大（测量结果偏大）
（2）外接法
①定义：电流表接在电压表两接线柱外侧，通常叫“外接法”.
②电路图:
误差分析（让学生自己分析，教师总结）：电压表示数：U测=11真
电流表示数：I s=Ir+Iv>I真（有电流通过电压表）
结 = V R真
误差原因：电压表的分流作用
•减小误差的方法（让学生自己分析，教师总结）：（电压表电阻远大于测量电阻时，通过电压表的电压可忽略）
测低阻值电阻；选取内阻较大的电压表
口诀：小（小电阻）外（外接法）偏小（测量值偏小）
电流表的“内、外接法”的选择方法：
（1 ）、直接比较法（教师讲解）：
当Rx》RA时，采用内接法
当Rx《Rv时，采用外接法；
（2）、定量判断法（教师讲解）: ①当待测电阻时，视Rx为小电阻，应选用外接法;
当待测电阻瓦>