文档介绍：奖励性绩效工资发放考核方案?应体现的原则 1、效率优先,兼顾公平的原则。 2、提倡奉献精神和落实分配方案相结合的原则。 3、核编定员,因岗设人,依岗定量的原则。 4、多劳多得、优质优酬、重点向班主任、一线教师、骨干教师和做出贡献的教职工倾斜的原则。 5、实施绩效考核,改善管理的原则。 6、确保稳定,强化激励的原则。?奖励性绩效工资发放考核的主要项目 1、工作量奖励 2、出勤奖励 3、教育教学业绩奖励 4、荣誉、科研奖励奖 5、师德奖励 6、其它?奖励性绩效工资发放考核的主要内容关于工作量(课时津贴)的发放和奖励规定一、教师工作量核定方法: 周课时学科相关文件规定学校规定课时津贴语、数、外 121214元/节理、化 元/节政、史 13一151412元/节地、生 14一1615 元/节体、音、美、劳、信息、三防、心理健康等 16—1815 元/节班主任 个标准量 个标准量 450 表中课时数为满工作量的周课时数( 1个标准量) 二、行管人员工作量的核定方法: 1 、一般行管人员(指校内不担任中层及中层以上党政职务的政教处、教务处、总务处工作人员,含工勤人员)原则上,其工作量规定为:专任教师工作量的平均值× ;个别因工作量过大的行管人员,其工作量规定为:专任教师工作量的平均值×( --- )。 2、行政干部工作量的核定方法: 行政干部是指担任中层或中层以上职务的管理人员(校长、书记除外),中层副职的工作量按专任教师工作量的平均值× 进行核算,中层正职的工作量按专任教师工作量的平均值× 进行核算,校级副职的工作量按专任教师工作量的平均值× 进行核算;若兼任两项及两项以上行管职务,中层正职的工作量按专任教师工作量的平均值× ,校级副职的工作量按专任教师工作量的平均值× 进行核算;若兼课则课时减半计入课时工作量;带班主任按 450 元每月的标准计入总量。三、教师及行管人员兼职,其工作量核定方法: 身兼两项或两项以上职务,最多只取两项兼职计算工作量。其办法为,取最高的一项全量计入,其余兼职取半。安排工作时应尽量避免兼职过多。(兼职是指:行管人员兼课;教师兼职是指:兼任行管工作) 四、交流教师奖励性绩效的核定方法:为同类人员奖励性绩效工资平均值的 倍;支教援教教师奖励性绩效的核定方法:为同类人员奖励性绩效工资平均值的 倍;交流至社区的教职工的计算方法:为学校个人奖励性绩效工资平均值的 。五、见习人员、待岗人员、长休人员、外借人员、正在办理调动手续人员等其奖励性绩效,按政策及学校校情,分别酌情以个案处理。六、在符合规定的产假时间内,其工作量为:同类人员的平均值。注1:担任年级组长、教研组长、备课组长、工会委员、工会小组长等职务的教职工,以补贴的形式按月发放,不归入兼职之列。注2:以上专任教师工作量的平均值的计算不包括在外交流教师。注3:因个别班级参加各种课外活动冲了课,其任课老师仍认作上了课来计算其课时津贴。关于日常出勤的发放和奖励规定一、规定原则: 鼓励教职工出全勤、出满勤,鼓励教职工克服困难,为学生着想,为学校解忧。二、出勤的发放和奖励规定: (一)基础性绩效中关于出勤的发放规定: 1、事假: ①超过国家规定天数的(工作满 1年不满 5年,每学期 天,工作满 5年以上的,每学期 天) ,扣发基础性绩效工资,按每月 天除月基本工资的日工资进行扣发。②本人申请调动,在申请或者办理有关手续期间,未经批准不上班达 5日者, 停发一个月基础性绩效工资。③旷课(工)超过国家规定天数的( 未经过学校批准而擅自离岗连续 15天或一年累计 30天的),学校及时办理离职手续,并停发所有工资。④一年内事假累计超过规定期限的,年终考核不得评为优秀;事假三个月以上的,不予评定考核等次。 2、病假: ①病假在一个月以内,其基本工资照发,基础性绩效工资根据请假时间长短酌情扣发。②病假超过一个月,在两个月以内,其基本工资照发,扣发当月基础性绩效工资。③病假连续超过两个月,从第三个月起按下列标准发给病假期间工资。工作年限不满十年的,其基本工资按 90% 发放,基础性绩效工资扣发。工作年限满十年的,其基本工资全额发放,基础性绩效工资扣发。④病假连续超过六个月,从第七个月起,工资从财政统发转二次发放。⑤当年病假累计达六个月的不计算工龄,年度考核不定等次。 3、旷课: 旷课(工)超过国家规定天数的(未经学校批准而擅自离岗连续 15 天或一年累计 30天的),学校及时办理离职手续,并停发所有工资。在职人员严格执行病事假的请假制度且在法定休假、婚假、丧假、产假、工伤治疗或经组织同意外出学习期间,不影响基础性绩效工资分配。(二)