文档介绍：《篮球原地双手胸前传球》体育与健康教案
宜宾市忠孝街小学校：唐厄
课的设计理念：
本次课的授课对象是水平二四年级的学生，而小篮球是本年级小球类教学内容，根据《体育与健康课程标准》的指导思想是以“健康第一”作指导，在教学中运用情景教学法、讲解法等多种教学方法，以满足学生的不同发展需求为目的，给予学生尝试、合作、展示的平台，进而达到学生运动参与、身心健康、社会适应等各项目标。本课以篮球赛前的篮球宝贝跳的“啦啦操”激趣，接着以“原地运球”作为过渡练习引入主教材篮球，再以 “行进间运、传球接力” 作为拓展，进一步巩固原地双手胸前传球的技术动作，最后用 “瑜伽”来进行意念式放松。本课体现“一材多用”的理念，从中进行安全教育、从中渗透安全教育、德育渗透，引导学生积极参与体育活动并受益终身。
教材
：运传球接力
班级
四年级
人数
40人
领域目标
1. 认知目标：使学生了解篮球原地双手胸前传球，知道其动作的基本技术要求。
2. 技能目标：让80%的学生初步掌握篮球原地双手胸前传球、40%的学生熟练掌握动作，发展学生的上肢力量及身体的协调性。
3. 情感目标：通过教学使学生具有积极参与体育运动的态度和行为，培养学生的兴趣和爱好。
重难点
重点：传球时身体重心前移，双手同时用力由胸前传出；接球时伸臂、迎球和缓冲。
难点：传接球时身体的协调配合。
教学过程
内容
教师活动
学生活动
组织队形
注意事项
时间∣分
强度
开始 部分|情景导入
一、 课堂常规
二、 准备部分
（配音乐）
：快、静、齐 、认真跟做，充分活动个关节、肌肉群
图形一☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
图形二⊙
集合要求 ∣ 快速安静整齐 遵守纪律
5
中 等
一、篮球原地双手胸前传球
（过渡练习）
、要求
，并及时纠正。
运球练习 。 ，并鼓励学生思考：怎样才能更好地
队形同图二
注意控球姿势
基本部分∣技能学习
基本部分∣技能学习
①学生原地左、右手控球练习
②学生原地高、低手控球练习
2．篮球原地双手胸前传球（主教材）
动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸、腹前，两眼注视传球目标。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂