文档介绍：对标学习工作方案
随市教育局考察团去广东、浙江两省5处学校学习考察，共计5 天。这次考察学习实地查看了各专业功能实验室的设施设备，详细了 解了招生工作、专业设置、师资建设及办学等情况，认真听取了各学 校的情况介绍，并与各学校的领导进行了交流讨论。在考察过程中， 细致虚心学习，深刻多角度探讨，开阔了眼界，增长了见识，进一步 增强了学校发展的意识，收获颇丰，受益匪浅。现将学校对标学习措 施制定如下。
一、对标学校目标
一是两市职业学校管理规范，校容校貌整洁美观。进入这些校园, 被规划有序的办学环境所吸引，校园文化彰显浓厚的职业教育氛围， 异彩纷呈的教研成果，现代化的高职办学理念，富有特色的师生风采、 文化氛围等留下了深刻的印象。大到学校的校区建设、设施设备的投 入，小到校园的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无 不体现着职业教育旺盛的生命力。
二是两市职业学校内部设施先进，条件一流。这些学校教学设施 完善，标准配备课堂教学设施，拥有一流的校园网络，数字化管理系 统，所有教学场所均有多媒体教学平台，拥有设备先进的现代制造技 术实训基地，为教师教学和学生实践提供了良好的平台。
三是学校着眼于提高办学质量，强化师资队伍提升管理水平。一 方面依托省内高校作为中职学校专业教师的培训基地，另一方面将合
作办学的企业作为培养教师的实践基地，保证专业师资和管理队伍培 训项目的全面落实。这几所学校为提高教师的业务能力，不断增加教 学硬件设施建设投入，为教职工的自身发展创造了一个良好的工作环 境，并且通过校企合作办学的平台，落实中职学校教师到企业实践制 度，组织参加国家、省级培训项目，大力充实了 “双师型”队伍。
四是教育教学质量突出，生源充足。教学质量是学校发展的生命 线，学校课程设置中，在校企对接、定制服务、项目落地、行动学习、 多元实践、创新模式等方面都有显著特色。同时，聘请生产一线的能 工巧匠为校外兼职教师，为学生的学习提供了一个有利的学台。
五是学校办学灵活，社会各界关注。这几所学校确实做到了与社 会接轨。企业需要什么样的人才，学校就能培养什么样的人才，实实 在在与企业接轨，进行实实在在的校企合作，将企业的模式与学校的 教学模式相融合，让学生形成良好的行为规范习惯。
六是奖惩机制健全，充分调动教职工积极性。办学理念和治校方 略是学校办学思想的集中体现，重视教师的发展性奖励，奖惩激励在 这些学校教职工管理中发挥了积极的作用，充分调动了教职工的工作 积极性。
二、学校对标学习措施
一是集中精力，协调各方，加快职业中专新校建设。职业中专新 校建设已经历时两年多，2017年底就能完工学生宿舍楼和教学楼， 还有六栋楼已经依托中国建筑进行建设。下一步学校将积极协调有关
各方，加快学校建设，力争2018年9月份正式使用。
二是转变职教教育理念，加快学校内涵发展。高青职业中专近几 年来一直在低谷行进，学生较少，条件较差。职业教育在高青没有市 场，借新校启用之机，转变教育思想，加快职