书法课《横竖相交》教学设计.docx

文档介绍：书法课《横竖相交》教学设计
学校： 誉兴小学 执教教师：董婉莹
教材
（书法学科、粤教版本）
年级
（三年级、上册）
课题
横竖相交
课时
一课时
教学环节
概述
本课一共设计了4个教学环节，游戏导入，教学过程中包含掌握横与竖的汉字书写规律，教师范字的书写，学生读贴，学生书写规范与要求。
学情分析
该阶段学生的思维处于形象逻辑向抽象思维过渡阶段，具备独自分析字体的能力。能较深入理解文字含义，对与新知识能较快的吸收与掌握。
教学
目标
掌握横竖在独体字的穿插写法
教学重点
（难点）
横与竖在例字中的书写规律。
技术应用
序号
技术点
实现目标概述
1
启发教学
运用游戏导入技法学生思维
2
情境教学
引入大书法家的故事
3
4
教学过程
游戏导入
师：上课前咱们先来一起玩一个游戏叫看图猜字，同学们睁大眼睛仔细辨认是什么字。
教师出示PPT象形文字的人。学生猜。
生：是月字等。教师提示你看这个像什么形状。像不像一个人字。根据形状判断汉字。
师：同学们咱们知道怎么判断字了，再来尝试一下。
教师出示PPT汉字象形文字刀。
生：猜出刀字
师：再接再厉大家再看这个字象形文字刀刃的刃字。
生：猜
师：同学们不要着急仔细看刀的字上多了一个小横你们仔细看这个小横指示在什么地方。
生：最锋利的地方，是刃字。
教学过程：
师：同学们真棒！这样的汉字叫做指事汉字。跟老师一起读，指示汉字。今天咱们主要是来猜四个指示汉字。教师出示上下本末的指示汉字让学生猜。
生：猜
师：出示上下本末米字格书写体。现在举起你的右手跟老师一起书空一下笔顺。进行排火车游戏接力书空上下本末四个字的笔顺，看哪一排最快。
接下来老师要给同学出示上字并配上小动画让学生观看这个字有什么变化。
生：小圆点把上字中的横这一笔平均分成了两份。小圆点的地方就是竖的落笔点。
师：同学们观察的很仔细，这就是咱们书法中的一个小奥秘也是本节课的重点叫竖接横中。同学们齐读。横竖两笔相交时，竖要写到横的中间。同学们你们听懂了吗？教师出示下字的小动画让学生自己总结。
生：这个字中的小奥秘叫横竖相交，竖要写到横的中间。
师：看来同学们掌握的不错，咱们一起来读读贴看看这两个字是如何在米字格中占格的。教师示范字。下面让同学慢写三遍。教师巡视帮助学生正确规范写字，提醒坐姿，握笔，占格。教师出示本末的书写体并配备小动画让同学们观察这两个字的奥秘。