文档介绍：
: .
七年级政治下册知识点
D
  关注他人与社会，注重创造的意义与价值
  创造离不开实践，社会实践是创造的源泉
第三课：男生女生
 1：男生和女生的差异？
   性格特征 兴趣爱好 思维方式
 2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？
  了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
  性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
 3 : 怎样对待性别角色？
  在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？
  发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。
  不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解
相互学****相互帮助、共同进步。
第四课：青春萌动
 1：青春期心里萌动的表现？
  有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受
 2：与异性交往意味着什么？
   有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质
   是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
 3：怎样对待青春期情感？
   慎重对待 理智处理
4：什么是真正的爱情？
  爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
  爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。
  真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
第五课：青春飞扬
1：自信的作用？
  青春的探索需要自信，自信让我们充满***，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
  自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
 2：自强的作用？
  自强可以让我们更自信
  让青春的步伐永不停息
 3：自强的内容？
  不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己
4：自强依靠什么？
  坚强的意志 进取的精神 持久的坚持
第六课：青春有格
1 :行己有耻的意思？
 一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。
 2：行己有耻需要我们怎么做？
  （1） 需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。
  行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。
（2）  用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。
 （3） 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
 3：增强自控力的方法？
  增强“我不要”的力量，例如：不要乱发脾气、随便许诺。
  增强“我想要”的力量，例如：放学回家先完成作业，出门之前和家人打招呼。
  加强自我监控，例如：日长零花钱的支出，上网和看电视的时间。
 4：止于至善的意思？
  是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
 5：榜样的作用？
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，飞鱼我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学****汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。
6：止于至善的要求？
 养成自我省察的****惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。
 7：什么是对青春最好的证明？
  去经历，去体验，行走在“止于至善”的路上，在学****中成长，在成长中收获。
第七课：青春的情绪
1：情绪受哪些因素影响？
  个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境，周围情况的变化。
 2：情绪的作用？
  影响我们的行为和观念，它可以激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。
 3：青春期情绪的特点？
  情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性。
 4：怎样对待青春期情绪？
  体现了青春活力，带给我们不同的感受，善于激发正面的情绪感受，可以让我们生活更加绚烂多彩
青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学****积极面对这些负面情绪。
第八课：情绪管理
1：情绪的表达有什么影响？
  不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
 2：人际交往中，怎样表达情绪？
  需要了解自己的情绪。接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
 3：如何正确对待自己的各种情绪？
  保持积极心态