文档介绍：体 育 课 时 计 划
教材：《动物模仿秀》
年级：1年
人数：45
教学目标
通过运用主题式教学，创设情景，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
初步掌握手脚并用爬行的动作技能，能创造性地模仿自己生活中了解到的动物行走动作，发展模仿、观察力、想象力。并在游戏中提高学生跳跃、奔跑、协调、反应等身体素质。
发展学生创新能力和团结协作的精神。培养学生爱护动物、保护生态平衡的情感和意识。
课的结构
课的内容
运动量
组织教法与教学要求
教学目的
时间
负荷
教师指导
学生活动
启发兴趣活跃情绪阶段
《动物乐园》
1、课堂常规
2、情景导入
3、即兴表演“欢乐舞”
4游戏“猜谜语”找朋友。
7
￤
9
小
中
中小
鸣哨集合
语言清晰
导入本课
教师引导学生练****br/>提示学生游戏规则
迅速集合
精神饱满
随音乐同做。
动作优美、舒展
按照游戏规则活动
学生对体育课表现出学****兴趣。
使学生有较好的听、视本体感觉，在愉快氛围中参与活动，激发学****兴趣，达到热身目的并充分展示自我。
合作探究掌握技能
《动物大联欢》
模仿动物行走
（青蛙、兔子、大象、燕子、螃蟹、熊、鸭子）
小组展示。
手脚并用爬行（象行）
15
￤18
中
启发学生想象，激发学****兴趣。
看谁学得像，个人发挥表演。
老师小结表演并示范、讲解。
巡视指导。
自由成小组讨论模仿练****br/>逐项练****br/>小组合作学****br/>充分发挥学生创造力和表现力，在活动中克服困难。
保持活跃
情绪发展运动能力阶段
《动物运动会》
游戏若干
8￤10
中
教师简述游戏的规则与方法，并做示范。
评定游戏胜负。
1、认真听讲游戏的方法