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读书笔记师德师风教育读书笔记3篇.doc

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读书笔记师德师风教育读书笔记3篇.doc

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文档介绍:读书笔记师德师风教育读书笔记3篇
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 师德师风教育读书笔记3篇 师德师风教育读书笔记一 自查评议阶段是整个”守师德”、“正教风”、“树形象”教育活动的关键阶段,既是对前一阶段学****培训成效的检验,也是下一步搞好整改提高工作的基础。在这一阶段,每个教职工都要听取意见,自我剖析,对照检查,接受评议,开展批评和自我批评。这一阶段工作的每个环节都会触及教职工的。能否找准教职工在师德师风方面存在的突出问题,深刻分析存在问题的原因,进一步明确今后努力的方向,是”守师德”、“正教风”、“树形象”教育活动能否达到预期目标的关键。我们要充分认识搞好自查评议的重要性,增强做好自查评议的自觉性和责任感,坚持将自查评议工作与校风教风建设工作紧密结合起来,采取切实有效的措施把自查评议各项工作抓紧抓实,抓出成效。要求广大教职工自觉开展批评与自我批评活动,认真开展“两查两整改”和“两比两增强”活动。即查职业行为是否规范,整改敬业精神不强,执教不严谨和违反“教师职业道德行为规范”等问题;查工作作风是否踏实,整改工作敷衍,政令不畅和违反“教师行为禁令”等问题。与低收入人群比待遇,与人民教师的要求比差距,不断增强爱岗敬业意识,不断增强教书育人的责任意识。并认真填写“守师德、正教风、树形象”教育活动自我剖析情况登记表。同时,认真搞好民主评议。主要采取学生及其家长评议和本校教职工民主评议两种方式。开展“守师德、正教风、树形象”教育活动问卷调查。通过走访、召开座谈会、公开接受投诉、公布监督举报电话、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议。各校要在自我剖析、学生及其家 1 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 长评议的基础上,对
“自我剖析情况登记表”进行审阅,以校为单位在教职工内部开展民主评议,剖析存在的问题,开展批评与自我批评。
要站在教师神圣职责的本质要求,有别于其他职业的高度统一认识。江同志曾指出“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”教师的道德简称师德,献身教育,重在师德。它是教师素质的核心,是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所说的师德并不是指规范、准则本身,而是要求教师把规范、准则逐步内化,成为自己从事教育事业的准则。大多数教师都知道什么是师德,可就是没有把师德的规范及准则内化。因此,我们的一部分教师在实际教学中就难免出现言行不一,有损教师形象的所作所为。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业。“近朱者赤,近墨者黑。”师德师风的优劣直接关系到育人质量的高低。因此,教师的道德素质比文化素质更为重要。历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。目前,教师已成为社会上令人羡慕的职业,教师的社会地位日益提升。尤其是近年来,教育逐渐成为社会关注的热点。但任何一项社会工作的地位与责任都是相辅相成的,是矛盾的统一体。我们在感受教师社会地位上升的同时,也承受到了更大的社会责任压力。教师被看成是阳光下最崇高的职业,是人类灵魂的工程师,这样的称谓让我们教师处处必须以完美的形象