文档介绍：加快游戏走与游戏
教学内容：
1, 加快游戏走2, 曲线跑
3, 游戏：接力赛跑
教学目标：
1, 认知目标：通过本节课的教学，使学生明白坚持锻炼的重要性；
2, 经过反复练****使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调性；
3, 素质目标：提高学生摆臂和奔跑能力，促进学生上、下肢韧带、关节的发展；
4, 情感目标：培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。
教学重点：学****原地摆臂和曲线跑技术和基本技能；
教学难点：原地摆臂姿势地把握；
（课前准备）场地：两个排球场地；   器材：标志物若干；
课的部分
教学内容
教师教法
学生学法
组织与要求
运动量
收
 
心
 
热
 
身
 
一、课堂常规
1、  整队
 
2、师生问好，宣布本课内容
 
3、导入情境
 
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语：今天我们要来学****原地摆臂和曲线跑的技术知识。
3、步入课堂
二、徒手操
（1）导入：在我们进行下面的比赛前，先让我们来做运动吧。
一、课堂常规
1、整队
 
2、了解本课学****的任务和目的
 
3、步入课堂
二、模仿操
组织：
    * * * *
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       @
 
 
 
 
 
 
 
小
 
 
导
 
入
 
情
 
节
7-9’
二、徒手操
 
（1）投手榴弹
 
（2）抓举
 
（3）跳高
 
（4）挑担子
（2）老师诱导学生进行想象
 
（3）师生示范，进行点评
 
1）紧跟教师思路
 
（2）了解观察具体示范动作
 
（3）集体练****针对不足加以纠正
 
 要求：精神饱满，注意力集中
组织：自由散开在规定场地上
 
 
 
 
 
要求：动作形象生动，认真练****br/> 
 
 
  中
 
故
 
事
 
情
 
节
 
发
 
展
14
一、学****本领：原地摆臂
方法：两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两臂前后自然摆动。
要领：两臂弯屈，前后自然摆动
一、学****本领：
原地摆臂
（1）导入：同学们原地摆臂学好后可以提高奔跑能力，可以在比赛中获胜
（2）老师讲解具体做法和要求
（3）教师击掌，节奏由慢到快。
（4）教师观看学生练****并及时地进行纠正
一、学****本领：
原地摆臂
（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；
（2）学生根据教师的具体要求，学生按照节奏做摆臂动作，集体进行练****比赛
（3）对不到位的动作加以纠正
组织：学生跑步到规定的位置，站在矩形当中。
 
 
 
 
 
要求：认真练****精神饱满。
 
预期目标：能够在简短的时间内学会原地摆臂动作，跟上教师拍手的节奏
 
 
 
 
 
  小
---
16’
 
 
升
 
 
 
 
华
 
15
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17’
二、曲线跑
方法：把全班学生分***数相等的四组，排头听教师口令开始跑，绕过前面的障碍物，直线返回拍第二人的手游戏继续，