文档介绍：南宁市江南小学教师备课教案
（ 2018--2019学年度 下 学期）
科目：体育与健康 年级：三年级 授课人：潘莉 指导老师: 张任
教学
内容
《花样跳短绳》
教学
目标
知识与技能：
使90%以上的学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新的练****方法。
过程与方法：通过多种方法的练****让学生在小组中自主。合作学****明确各种花样的跳短绳的动作要领，初步掌握跳短绳的基本动作技巧。
情感态度与价值观：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。
重点
让学生掌握2种以上跳绳的方法。
难点
让学生用不同的方法进行跳绳。
教学
准备
短绳数条等。
教 学 过 程
教学
环节
教师活动
学生活动
即时反馈
一、
导思自学，问题引航
（一）宣布本节课教学内容：花样跳短绳
（二）明确学****目标：
1、掌握2种以上跳短绳的方法
2、用不同的方法进行跳短绳
（三） 准备活动：
绳操（配乐）方法：身体各部位的运动跟随音乐的节奏扭动起来，达到锻炼，热身的目的。
知道本节课的学****目标。
认真/积极
二、
分组
合学，交流反馈
（一）学****花样跳短绳
（1）教师引导，共同学****左单脚前摇跳，右单脚前摇跳，双脚前摇跳等)
（2）教师示范（有独特的跳法：跑动式跳法）
（一）分组练****展示
1、教师将学生分为四个小组，原地指导学生分组练****br/>练****方法：
2、各小组在指定的位置进行练****br/>学生在小组练****中，进行组内交流、讨论、质疑、补充，进行练****br/>（二）教师巡视各组，进行帮助。
，学生自主做准备活动。
、看示范，明确要创造多种的跳短绳方法。
做到及时调整
三、
师生研学
点拨质疑
（一）小组代表展示：小组展示双脚交叉跳短绳、后摇绳条，单脚跳，跑动跳短绳等
1、师：看到同学们这么认真激烈地讨论，相信你们每个小组都已经创造出自己的花样跳短绳，接下来哪个组愿意来给大家展示？在展示的过程中，如果你发现该组的同学在动作上可以大胆质疑或补充说明。请XXX小组来给我们展示。
2、学生小组展示
3、预设学生发言：（小组展示时，发现易懂动作）
学生代表发言：
①小组之间有雷同的方法
②这种跳短绳方法太难
③这种跳短绳方法速度很快，很棒
（二）同学补充质疑，相互评价。
预设1：……
预设2：……
师点评小结：刚才发言的这些同学讲得非常准确、到位，说明他们已经较好地能掌握了两种以上的花样跳短绳，值得我们