文档介绍：三年级科学实验报告记录单
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指导教师
评定等级
小学科学实验报告记录单
( -- 学年度第学期)
班级
实验者
时间
实验名称
观察温度计
实验器材
体温计一支、气温计一支、水温计（刻度范围-20℃——110℃）
两支
我的猜测
温度计里面的液柱热了就会上升，冷了就会下降
步骤
观测温度时，视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。
1．观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
2．识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
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观察到的现象
温度计里面的液柱热了就会上升，冷了就会下降
结论
温度计里面的液柱热了就会上升，冷了就会下降。
指导教师
评定等级
小学科学实验报告记录单
( -- 学年度第学期)
班级
实验者
时间
实验名称
测量水的温度
实验器材
杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水），4支水温计（刻度范围在-20℃——110℃），水温测量记录表
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我的猜测
会根据不同的测量范围和使用需要选择不同的温度计测量出4杯不同冷热的水的温度
步骤
(1) 手拿温度计的上端。
(2) 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
(3) 视线与温度计液面持平。
(4) 在液注不再上升或下降时读数。
(5) 读数时温度计不能离开被测的水。
观察到的现象
测量出4杯不同冷热的水的温度
结论
读数时温度计不能离开被测的水
指导教师
评定等级
7
小学科学实验报告记录单
( -- 学年度第学期)
班级
实验者
时间
实验名称
我们对磁铁的了解
实验器材
各种各样的磁铁、塑料小车等
我的猜测
认识蹄形、条形、环形磁铁
步骤
1、描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。
2、观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名。
观察到的现象
蹄形、条形、环形磁铁等
结论
根据形状给磁铁取名：蹄形、条形、环形磁铁等
指导教师
评定等级
8
小学科学实验报告记录单
( -- 学年度第学期)
班级
实验者
时间
实验名称
磁铁能吸引什么物体
实验器材
磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、木条、回形针、铝片、铜导线、薄木片、纸片、大小不等的硬币、烧杯、水、弹簧、橡胶皮、布条
我的猜测
磁铁能够吸引铁制品
步骤
拿磁铁依次靠近以上材料，观察现象
观察到的现象
能被磁铁吸引的物体都是铁材料制成的，不能被磁铁吸引的物体不是铁材料制成的
结论
我认为磁铁吸引铁质的物体，而且只能吸引铁
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指导教师
评定等级
小学科学实验报告记录单
( -- 学年度第学期)
班级
实验者
时间
实验名称
演示实验：
实验器材
磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、一张纸、铅笔、硬币等
我的猜测
我的猜测：磁铁隔着物体能吸引铁
步骤
实验步骤：在磁铁和铁钉之间分别放上纸、布、玻璃、塑料片、薄木片、橡胶片等物体，观察磁铁还能吸不吸铁钉
观察到的现象
通过观察，磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁钉
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