文档介绍：拉拉手 交朋友教案
教材分析：
当儿童怀着渴望与不安的心情跨进小学大门的时候，他们将面临许多的问题和挑战。其中首先要碰到的是如何熟悉环境，认识老师和同学，并和新老师、新同学建立良好的人际关系，体验学生生活的愉悦，所以本科教学活动要紧紧围绕营造宽松和谐的人际交往的环境和培养学生积极的交往情感和态度来进行，让学生在这一过程中****得交往的方法，技能，养成良好的行为****惯。
教学目标:
1、情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
2、行为与****惯：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为****惯。
3、知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。
4、过程与方法：引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学****与生活中遇到问题是愿意想办法解决。
教学重难点:
培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步养成讲文明、懂礼貌的行为****惯，通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。
教学准备：
1、做乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠等的头饰。
2、制作小朋友名片的模本。
3、准备《找朋友》、《拍手唱歌笑呵呵》的音乐磁带。
4．准备红、黄、蓝、绿四色小旗。
教学时间：3课时
教学过程：
第一课时 9月15日 总第1课时
课时目标：
培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
课时重难点：
培养学生乐于和同学、老师交往的情感。
教学过程：
一、导入
1、教师自我介绍，与同学交朋友。
2、小朋友，欢迎你们来到碧波实验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任宣老师，我们以后要一起学****你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！
3、老师边说边走下讲台和同学拉手。
（设计意图：首先自我介绍，拉近与学生的距离，为进一步学****课文打好基础。边走边和下面的学生拉手，更让学生觉得老师很亲近。）
二、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。
1、有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？（放多媒体动画片）
2、（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。
三、同桌同学相互认识
1、同桌之间自我介绍
2、说说我的同桌
第二课时 9月16日 总第2课时
教学目标：
初步养成讲文明、懂礼貌的行为****惯
教学过程：
一、导入
小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，也认识和介绍了自己的同桌。但是你们和其他同学之间还不熟悉，你们想相互认识一下成为新朋友吗？
二、用自己喜欢的方式互相认识。
1、学做名片并展示交流。
①老师示范做名片、学生按老师教授的方法、步骤学做名片。
②展示学生作品。
③请学生先点评，后教师总结。
2、以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。
（设计意图：让学生动动手，，制作卡片，一方面可以培养学生的动手能力，另一方面也可以方便学生向别人介绍自己，有利于培养同学之间的友情。）
三、学儿歌
儿歌：
拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；
拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。
第三课时 9月22日 总第3课时
教学目标：
通过参与各种游