文档介绍：拼音王国
教学目标：
、韵母、整体认读音节，读准音，认清形。
，使学生熟练准确地拼读音节。
，写完整的话。
教学准备：课件、拼音卡条、爱心纸
教学过程：
一、导入
师：今天这节课啊，有一个特别的客人来到了我们的教室，瞧，他是谁啊！
（出示喜羊羊），谁来给喜洋洋打个招呼？
师：喜羊羊对我们小朋友说----（出示喜羊羊说的话）
师：今天你们想跟喜羊羊去拼音王国玩吗？
二、精讲
（一）复习声母
师：现在就让我们乘上小飞机，跟着喜羊羊赶紧去声母乐园玩儿吧
课件出示声母 ，学生认读
声母卡条出示，学生开火车读，齐读
（二）复习韵母
小朋友们读的真的好极了！小飞机飞啊飞，喜羊羊又要带大家去哪儿玩儿呢？（出示韵母城）
师：对！韵母家族可是个大家族，里面的字母宝宝可多了。接下来，我们就赶紧去和韵母见见面吧！
（学生单韵母捉迷藏的游戏）（在课件中找藏起来的单韵母）
这些韵母宝宝有一个统一的名字叫：单韵母
师：单韵母宝宝都是好朋友，他们相互手拉手就组成了复韵母（出示：复韵母）
（选小老师领读）
师：喜羊羊还带来了一个韵母宝宝，他是---（出示er）
她想提醒我们小朋友，er是一个---（特殊韵母）
师：前鼻韵母和后鼻韵母也迫不及待的要出来和小朋友打招呼
（出示字母，学生读）
（三） 复习整体认读音节
师：游戏做完了，喜羊羊说要带我们去一个更美丽的地方，喜羊羊告诉我们说，这里是----（出示整体认读音节城）
师：首先迎接我们的是站的整整齐齐的整体认读音节，快来跟他们打个招呼！