文档介绍：我们的朋友遍天下
小调查一
成长阶段
交往对象
交往范围
出生到幼儿园
幼儿园
小学
中学
将来
亲人
亲人圈
亲人、老师、同一社区的同龄幼儿
亲人、老师、同一乡镇的同校儿童
社区
乡镇
亲人、老师、几个乡镇的同校少年
跨乡镇、同县
中国人→亚洲人→全地球的人
地球
想一想：
1、从小到大你的交往对象和交往范围的变化有什么规律？
2、每个人交往圈的中心是谁？
3、同学们现在主要的交往圈子是什么？
1、交往圈逐渐扩大，由亲人，到邻里，再到学校，再到村组（社区），
再到社会 。
2、自我为中心。
3、朋友圈。
参考提示
自我
家庭
邻里
学校
社区
社会
社会
社会
社会
如果我们把交往圈比喻成以自我
为圆心，交往的范围为半径的两个圆，
我们把里面的圆称为交往的内圈，外
面的圆称为交往的外圈。内圈主要包
括家庭、邻里、学校……，外圈主要
是社会圈；青少年时期我们的交往主
要停留在内圈，随着年龄的增长会逐
渐由内圈向外圈扩展。
什么是交往的“内圈”和“外圈”？
小调查二：友情档案
请同学完成以下表格：
朋友姓名
认识方式
对自己的帮助、提高
想一想：“友情档案”对我们健康成长有什么启示？
通过调查可以看到：交往越广泛，对自己
帮助也越大，越有利于拓宽自己视野；有的同
学交往圈狭小，以内圈为主，不利于发展。希
望大家广泛交往，扩展自己的交往圈。因为交
往越广泛，越有利于我们拓展视野，使我们的
学****和生活变得丰富多彩。这就是扩展交往圈
的意义（重要性）。
独学而无友，则孤陋而寡闻 ！
那么我们如何扩展自己交往圈呢？（请同学们阅读课本39-40页材料，结合后柳中学实际，自主总结归纳）
1、参加公益活动。
2、参加社会实践活动。
3、使用网络。
4、积极参加丰富多彩的课外活动
（如兴趣小组等）
小调查三：我与网友
1、你经常上网聊天玩QQ、微信吗？
2、你QQ、微信上的好友你都认识吗？
3、对于一些人因交网友上当受骗的事
你有什么看法？
4、对我们交友有什么启示？