文档介绍：葶褒印箢天擎上海职校学生的心理弹性与创伤后成长研究贡せ蚀猿嵝吞锰迷廛恿估硖堕废贡ぬ邀塞委塾攫煅芯可妒垦宦畚学校代码:专业:研究方向:指导教师:硕士研究生:篮雪堡年中国·上海学号:院系:一
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作者签名:蕴薄日期:》,,年屡本人签名丞窒蔓垦究》,是在华东师范大学攻读碣≠/博士牍囱学位期间,在导师的指导下进华东师范大学学位论文著作权使用声明华东师范大学学位论文原创性声明阥月学位期间在导师指导下完成的砑生/博士牍囱学位论文,本论文的研究成郑重声明:本人呈交的学位论文《上海职校学生的心理弹性与创伤后成长研行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。《上海职校学生的心理弹性与创伤后成长研究》系本人在华东师范大学攻读果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网徒谎宦畚的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。“内部颉吧婷学位论文于年月日解密,解密后适用上述授权。幸,
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摘要【研究目的】上海职业学校学生心理弹性与创伤后成长的发展现状,并探讨其影响因素。【研究方法】采用量化研究和质性研究相结合的方式。量化研究部分,以《自尊问卷》、《状态一特质焦虑问卷》和《中学生应对方式量表》三个量表作为工具,随机抽取谛V靶Q魑P睦淼缘难芯勘皇裕灰浴逗诵男拍盍勘怼泛《创伤后成长量表》两个量表作为工具,随机抽取两个年级八个班级的生作为创伤后成长的研究对象。质性研究部分,对上述薪徊降叙事研究,并选取名学生进行访谈研究,对其中名学生进行深入访谈。【研究结果】靶Q睦淼苑⒄顾搅己茫睦斫】邓胶陀Χ阅芰τ谡7段内。应对能力方面,女生的社会支持寻求倾向显著高于男生;问题解决能力方面,非上海籍学生的发展水平显著优于上海籍学生,非独生子女显著优于独生子女。胫靶U庖皇录灾靶Q男睦聿酥械瘸潭鹊拇瓷耍币哺们带来了中等程度的成长,其中创伤体验对其之后的成长体验有一定的预测作勘甓ㄏ蚰芄环从吵龈鎏宓拇瓷撕蟪沙に健T诮谀勘甓ㄏ蛑校叱沙ぷ学生在自我发展和资源认知两个方面的认知广度明显大于低成长组学生;在长期目标定向中,高成长组学生主要遵循问题解决一自我规划一自我投入的步骤有层次地设定自我发展计划,学业发展计划和工作发展计划具体明确,而成长水平较低的一组学生在自我发展、学业发展和工作发展三个方面所设定的目标都空泛而缺乏计划性。靶Q宰约耗壳暗拇秤星逦娜现#毡槿贤锌际Ю亲约核庥的一个创伤。在进入职校之后,采用了自我接纳、自我激励以及转变期望等应对手段来促进自我从这一创伤事件中获得成长。逐渐感知到成长的个体能够对自己的工作、能力和学习三个方面的发展做出积极的计划和展望,但是也有一部分学生只是被动地随着生活的发展而继续着自己的前进方向。关键词:职校学生心理弹性创伤后成长用。